联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：Invention
所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：外研版必修三Unit 3 Understanding ideas The New Age of Invention青岛
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
外研版必修三Unit 3 Understanding ideas The New Age of Invention青岛
必修三Unit 3 Understanding ideas
The New Age of Invention教学设计
一、 语篇分析
本文是一篇反映单元主题“科学发展与科学精神”的访谈类语篇。课文以问答的形式介绍了古今中外人类的伟大发明，这些发明给我们生活带来的巨大变化及其发明的原动力。文本主要围绕三个大方面来进行对话：过去的发明、现在的发明以及发明的灵感，此语篇丰富了学生对生活中的科学的认知，并引导学生深入思考科学与生活之间的关系，激发学生了解现代科技发展的兴趣。
二、 学情分析
本节课的阅读内容适用于高一年级下学期，学生对于古代的发明并不陌生，但不是很清楚一些现代的发明，以及发明的灵感。同时，虽然学生已经有了一定的语言基础，但学生的语言表达和分析归纳能力较弱。
三、 教学目标
1. 通过略读、精读，读懂文章，概括文章段落大意，获取细节信息，激发学生了解现代科技发展的兴趣。
2. 运用话题相关词汇、句型，完成课文思维导图，从“inventions of the past”,“inventions of today”“inspiration”三个方面描述“新发明时代”，梳理文章结构。
3. 通过访谈、头脑风暴及深度思考，引导学生了解未来世界科技发展的趋势，激发学生创造发明的欲望，作为高中生，也可以成为小发明家，解决生活中的问题。
四、 教学重难点
1. 重点：引导学生通过自主阅读和小组合作了解人类科技发展史，完成信息获取和整合，并基于文本理解科技发明的力量。
2. 难点：分析归纳新发明物的特点，以及设计和表演关于新发明时代的访谈。
五、 教学过程
Step 1 Pre-reading
Task: Look at the pictures and find the differences or changes.
【设计意图】通过观察古代、现代两幅图片的不同之处，发现人类生活方式是如何发生改变的以及思考改变背后的原因——科学技术的进步，使学生熟悉话题，为课文学习做铺垫。
Step 2 While-reading
【Read for main idea】
Task: Read the text quickly and find the main idea of each part.
【设计意图】通过略读，圈划每部分的关键词，概括主旨大意。
【Read for details】
Task 1: Read Para.1&2, and use your own words to introduce the interviewer and interviewee.
【设计意图】引导学生归纳Interviewer和Interviewee 的基本信息。
Task 2: Read Para. 3-4 and find the answer of the question.
What inventions are mentioned in golden ages?
【设计意图】引导学生了解古代中西方的发明。
Task 3: Read Para. 5-8 and find the answers of these questions.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
