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视频标签：信息技术与,社会生活
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：沪科版高中信息技术必修信息技术基础《信息技术与社会生活》贵州省优课
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信息技术与社会生活教学设计
一、 教材分析：
本节内容是上海科技教育出版社出版的《信息技术基础》的第五章内容，是整本书的结束部分。本节内容的重点在于讲述信息技术的发展给我们个人，社会发展产生的影响以及信息技术带给我们的矛盾和问题。授课课时为1课时。 二、学情分析
学生前面已经学习了如何从网上获取信息，但对网络信息的识别、判断、筛选能力都还不足，对于高一的学生，有很多学生沉迷于网络游戏以及暴力、情色、虚拟的网络世界无法自拔，所以现在急需给学生讲解信息技术与社会生活的关系以及信息技术的利与弊，让学生树立正确的信息技术法律、道德意识，让学生学会合理利用信息技术为我们生活、学习服务。 三、教学目标：
1、知识、技能目标：学生能举例描述信息技术对个人，对社会发展的影响，理解信息安全防范的重要性。
2、过程、方法目标：了解计算机犯罪的常用方法，能够识别和抵制不良信息，掌握识别防护计算机病毒以及网络陷阱的常用方法。
3、情感态度与价值观目标：树立网络交流的安全知识，自觉遵循网络伦理道德规范以及相关法律法规，养成合法、健康使用信息技术的习惯。
4、法制知识渗透目标：学会正确使用信息技术，遵守相关信息法律法规；不造谣、传谣； 知道编制、传播计算机病毒、网络造谣都属于违法犯罪行为。 四、教学重难点：
1、重点：信息技术引发的问题及如何防范，计算机病毒的特点、危害；如何合法、健康的使用信息技术。
2、难点：解决网络安全的途径：立法途径、技术途径、个人途径，正确看待信息技术带来的矛盾和问题。 五、教学方法：
讲授法，讨论法，案例分析法。 六、教学过程：
师：在信息技术日新月异高速发展的今天，信息技术给我们的个人生活和社会发展都产生了深远的影响，下面我们具体来学习一下。
（一）、信息技术对个人的影响：
1、信息技术给个人带来了便利和实惠。
举几个例子说明一下：比如以前我们授课用粉笔和黑板，现在呢？
生：计算机辅助教学，“班班通”教学系统，电子白板。
师：以前我们经常去商店购物并且是现金消费，现在呢？
生：去网上购物并且刷卡消费。
师：生活中还有许多这样的例子，我们来一起看一下下面这张表，对比一下传统和现代生活方式的一些改变。
传统的情形
现代的情形
A. 手制钢板，手工油印试卷
B.传统的一张嘴，一支粉笔的教学方式 B. 商店购物 C. 买东西现金支付
E.现金支付水费、煤气费、电费等
A.计算机打印、费用
B.计算机辅助教学、网络和远程教学 C.网上购物、网上淘宝 D.刷卡消费
E.网络银行、手机支付
用计算机制作的电影给人全新的视觉享受，在我们课本上有一副3D动画电影《虫虫总动员》的剧照图。（课件演示）。现在的计算机动画技术大大促进了影视业的发展，用计算机制作出的特技效果深受广大观众的欢迎 。我们现在看一段视频感受一下。（课件视频演示）
2、信息技术深刻改变人们的工作、生活方式 师：同样我们举几个例子说明一下：
师：人们以前靠发电报和写信来交流,现在呢？ 生：电子邮件，网络聊天？
师：人们以前靠报纸，收音机，电视，广播获取新闻，现在呢？
生：人们通过网络获取新闻。
师：生活中还有很多这样的例子，如下表：
传统的情形
现代的情形
A. 手写各种办公文件 B. 写信、发电报 C. 外地亲朋难沟通 D. 电影院看电影 E. 电台听歌
F. 通过电视、广播、报纸获得新闻
A. 计算机打印、无纸化办公 B. 电子邮件、移动电话
C. 电子贺卡、手机短信、网络视频 D. 电视台电影频道、在家看VCD、DVD E. MP3播放器、智能手机等 F. 网络获取新闻
3、对个人就业产生影响
师：我们以前说“学好数理化，走遍天下都不怕”，讲的意思是学好数理化后，就很容易找到工作，但是现在不行了。我们说21世纪的文盲是指什么人？
生：不懂信息技术，不懂计算机的人。
师：信息技术给我们带来了很多新的工作岗位，如下表：
传统的情形
现代的情形
A. 学好数理化走遍天下都不怕 B. 传统工作岗位
A.21世纪通行证之一；信息技术 B.软件设计员、网络管理员、3D动画制作员、软件测试员、物流
师：近些年来发展最快的就是物流行业，随着信息技术的高速发展，网购成为一种时尚，网购成就了中国首富、亚洲首富：马云。也成就了整个物流行业。物流行业的底层工作人员是快递员，快递员是一个非常辛苦的职业。（课件图片展示），对于我们来说，我们没有能力为他们做些
什么，但是我们要尊重他们的劳动，在收到快递时道一声辛苦，或者感谢！
4、促使人们思想观念发生变化。
师：以前人们说“一纸文凭保终生”但是现在我们必须要树立终身学习的概念，关于终身学习有一句古语怎么说的?
生：活到老，学到老！
师：以前我们只能走进教室，课堂才能接受教育，但是随着信息技术的高速发展，我们可以通过网上学习，远程教学来学习。（课件展示图片） （二）、信息技术对社会发展的影响
1、信息技术的发展直接带动了其他学科的发展，促进了科技进步。
利用计算机技术，仿真技术，虚拟现实技术，多媒体技术，三维动画技术，数据库技术等信息技术，可以全面改善科研条件和手段，大幅度加快科研项目的进程。
比如中国自主研制的世界上最快的计算机“天河二号”，美国的“勇气号”火星探测器都大大促进了航天航空事业的发展。（课件展示图片）
2、信息技术加速了产业的变革
信息技术的发展孕育了一个新的产业----信息产业。（一种以计算机和通信为 主导的高科技智能密集型产业）
信息技术加速了传统产业的发展：如农业，工业，服务性行业。
比如说农业的农业机器人：收割机，洒农药的遥控飞机，葡萄园自动摘取葡萄的机器人等等（课件展示）这些利用信息技术工作或控制的机器人就促进了传统农业的发展。
而计算机辅助设计等技术就大大促进了建筑业，工业的发展。（课件展示图片）。
ATM自动取款机的发明运用则大大促进了工商业的发展。 3、创造了新的人类文明。
以前社会没有的社会文明，随着信息技术的发展出现了，比如网络聊天工具QQ等、电子邮件、以及网络视频会议等。（课件展示图片）
（三）、信息技术引发的矛盾与问题
技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来的问题。信息技术也为人类带来了特有的矛盾与问题。
1、“开放”与“安全”
开放是因特网的主要特征之一。开放的特征使我们面临着严峻的网络安全问题。
（1）、计算机病毒
计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
计算机病毒具有潜伏性、传染性、复制性和攻击性等特点。 （举例：熊猫烧香病毒，课件展示图片）
（2）、黑客
“黑客”（hacker）是指计算机系统的非法入侵者。黑客侵入他人系统后，会破坏文件或修改数据、盗窃内部信息，对国家安全、社会安全、公共秩序、个人合法利益造成极大的危险。
列举案例：
从2018年初到9月中旬，勒索病毒总计对超过200万台终端发起过攻击，攻击次数高达1700万余次，且整体呈上升趋势。
从以上案例可以看出，编制、传播计算机病毒对社会影响巨大，会给人民群众造成重大损失，属于严重违法犯罪行为。对此，中华人民公安部专门颁发了《计算机病毒防治管理办法》等相关法律法规。同学们一定要引以为戒，切忌编造、传播计算机病毒。
（3）、网络陷阱
网络陷阱是指一些别有用心之徒，乘人不备之机利用网络设置骗局。比如盗用QQ号后向好友借钱等。
目前，解决网络安全的主要途径有三种：立法途径，技术途径和个人防范措施。
师：同学们列举一下我们常用的杀毒防护软件。 生：金山毒霸，电脑管家，360安全卫士。 2.“共享”与“尊重”
资源共享是网络的又一重要特征，信息资源共享给人们的学习和工作带来了极大的方便，但也容易导致剽窃、
修改、任意转帖他人信息作品等行为出现。这是对他人的劳动成果、知识产权不尊重的表现。
3.“自由”与“规则”
网络技术的出现，人们可以自由的浏览、获取、传播、处理网上的信息。
网络的“自由”同时也给了垃圾信息可乘之机。反动，暴力，情色信息的传播对社会造成的危害不容忽视。
人们呼吁，面对因特网，应该做到“慎独”。“慎独”是指人独处时，在没有任何外在的监督和控制下，也能遵从道德规范，恪守道德准则。
师：同学们，我们不光在上网时候要做到“慎独”，在平时生活中同样要做到，当然我知道这有些难度，但是我们一定要努力的去做，自觉遵守道德规范。
4.“虚拟”与“现实”
虚拟的网络世界（电子商务，网络新闻，网络交流）给人们带来了方便，使人们真正做到了“足不出户，便知天下事”。
正因为网络世界的丰富多彩，开始出现有些人过于依赖、迷恋这个虚拟世界的现象，迷恋虚拟游戏，虚拟恋爱，虚拟赌博等等， 出现“网络上瘾症”、“网络孤独症”等心理疾病。
案例：2014年8月24日，何某在网吧如厕摔伤，头部血流不止，他捂住伤口继续玩。网管劝说无效只好报警。民警赶来劝说，他依然说：“让我打完这一局游戏再说。”
民警叫来120，医生一边止血包扎，他一边玩，拒绝上医院。最后他晕过去，终于去了医院。 （四）、合理利用信息技术
同学们，我们现在正处于一个信息化时代，信息技术是我们必须掌握的生存技能，我们在享受信息技术给我们带来的生活便利的同时，也要懂的合理的使用信息技术， 所以我们应该做到以下几点：
1.自觉遵守信息社会的法律、规范和道德； 2.尊重他人知识产权；
3.加强自我约束、自觉遵守网络规则和礼仪； 4.加强自我保护意识，提高自我保护能力；
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
