视频简介：
视频标签：有氧节拍,体操类
所属栏目：高中体育优质课视频
视频课题：《俱乐部流行课有氧节拍》体操类课程高中体育与健康教科版-西安
教学设计、课堂实录及教案：《俱乐部流行课有氧节拍》体操类课程高中体育与健康教科版-西安高新第一中学
指导思想评论
本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导,从学生的实际出发,把课程内容与个性发展相结合,积极探寻真正促进学生身心健康的体育课程教学模式,让学生在快乐的氛围中精神得到陶冶,身体得到锻炼,技能得到发展。在教学过程中,通过直观模仿、合作探究等的教学形式,培养学生的学习兴趣;在有氧舞蹈的创编中,通过师生、同学之间的互相合作与学习,培养学生丰富想象力和创新合作精神,激发其主动参与意识,提高学生的审美能力和表现力。
2对象与教材评论
对象:俱乐部流行课程选项课 28人
教材:全国阿迪达斯规定有氧操套路
3教学目标评论
认知目标:掌握有氧操的基本知识、动作特点及动作基本技能,体会动作技术。
技能目标:掌握本组合动作,在完成动作的基础上创编队形,增强协调性,培养良好的身体姿态。
情感目标:激发学生学习有氧操的兴趣,敢于充分展示自己,培养学生自主学习能力,培养自信心和团结协作的精神。
4重点难点评论
重点:有氧操1-4 x 8拍的组合动作
难点:有氧操动作队形创编
5学情分析 评论
在高中体育课堂中,女生很难找到自己感兴趣的运动并持之以恒,俱乐部流行课程中课种丰富,有趣味。第一次出现在课堂上,就以它独特的魅力及其健身锻炼价值,深受女生的青睐。本课的授课对象为高二年级俱乐部流行课程选修项目学生,之前学生已经掌握了街舞、力量练习、街舞的基本的动作特点,进行过短套路的队形创编及表演,具有基本的创编能力。本次课选用的有氧操动作组合,是本学期学习有氧操的第一次课内容,旨在提高学生对有氧操基本技能的基本掌握;队形创编有利于扩展每类操课的知识,培养学生的审美能力,充分发挥学生的创造力和想象力;通过小组练习,发挥学生团体协作的精神,充分体现学生个性,使学生在轻松愉快的教学氛围中学习,体验有氧操学习对学生带来的乐趣,为终身体育奠定基础。
6教材分析评论
1、有氧操是俱乐部流行课程的一个分支,其本身代表热情、活力、张扬、时尚。是俱乐部中非常流行且不可缺少的操课之一,在俱乐部相当盛行,去年,我们将俱乐部流行课程搬进体育课堂,它的表现形式较为自由,风格独特,种类丰富。有氧操本身节拍鲜明,动作简单,实施起来比较简单,最主要的是有氧操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情、张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量,对学生有种特殊的魅力。本次课以全国阿迪达斯有氧操规定套路第1-4*8拍动作和队形创编为教学内容,它既能发展学生的审美能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。
7教学特色评论
1、情景创设。在成果展示的时候,以篮球球队名字命名小组,由老师织每个小组以各个队伍的形式进行表演,学生进行互评,老师点评,选出最佳编排奖。
2、老师和学生角色多样化。老师对课堂进行整体设计组织和调控,通过有机的串连和及时的鼓励,让学生运动气氛达到了高潮。学生在这堂课充分展示自己,尽情释放激情。
3、学生自主学习的能力提高。通过教师分解教学的方式,学生主动模仿,进行递加式学习,逐步掌握知识。既培养了学生自主学习的能力,也对自学能力有了积极的认识,更激发了学生对体育课的热情。
4、现代教学技术的运用。运用不同节奏的音乐和动作相结合,对学生的表现力起到促进作用,最大限度的启发学生的热情和思维,培养学生的自信心。
5、队形创编,培养创新能力。在队型创编过程中,学生发挥并利用创造力,编排出各具特色的队形,使学生在展示个性的同时,培养学生的团结精神。
8新设计评论
9教学过程
9.1第一学时
9.1.1教学活动
活动1【导入】热身部分评论
由老师带领大家做有氧操专项准备活动,将基本步伐与热身结合起来,让学生在充分热身的过程中,能够提前队本届课的重点奠定好基础。
活动2【讲授】学习全国阿迪达斯有氧操规定套路第1－4＊8拍动作评论
教师完整示范。动作采用先进行下肢动作教学,后加手臂操化学习,最后手脚结合,使学生建立正确的动作概念。教师运用领做法、递加法、完整法、分解法、节奏变换法等教学方法,使学生逐步学习组合动作,并且结合音乐巩固练习,从而提高学生的学习效益,加强学生动作的优美性和力度,增强学生的节奏感。
活动3【练习】分组练习评论
以6—8人为单位分组练习,选出组长,让学生在自学自练的过程中逐渐发现问题。组长发挥作用,带领组员相互学习,相互促进,发扬团结协作的精神。
活动4【讲授】纠错指导评论
教师进到各个小组进行指导,使基础不同的学生在原有的基础上,都可以有不同程度的提高,最后教师检验学生的自学成果,并带领学生跟随音乐练习,提高动作的规范性。
活动5【活动】创编队形评论
学生在熟练掌握有氧操1-4*8的基础上,将学生自己的创新思维与本节课所学的新知识相结合,以小组的形式,组长带领组员,积极参与队形的创编练习,让学生能够真正的把理论知识运用到实践中去,使有氧操组合富有特色,更加充满生气、丰富多彩,从而激发学生的学习兴趣,开拓学生的创编思维,给学生一个自由发展的空间,借以培养学生创新意识和团队协作精神。
活动6【作业】成果展示评论
由小组长组织本成员展示所学动作及所创编队形,并开展互评、师评。对在学习当中出现的不足及时引导进行反思或提出合理的解释,鼓励学生创新。
活动7【练习】放松练习评论
教师在音乐的伴奏下,带领学生在舒缓音乐的配合下做身体各部位肌肉拉伸放松练习,使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整,达到放松的目的。
活动8【测试】教学效果预计评论
90%学生熟练掌握本节课所学内容,预计整堂课的练习密度约为45—55%,练习密度中等,平均心率130~145次/分。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“有氧节拍,体操类”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《俱乐部流行课有氧节拍》体操类课程高中体育与健康教科版-西安”，所属分类为“高中体育优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《俱乐部流行课有氧节拍》体操类课程高中体育与健康教科版-西安”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
