网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版高中生物选修1生物技术实践课题5.3血红蛋白的提取和分离-湖南省优课

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

人教版高中生物选修1生物技术实践课题5.3血红蛋白的提取和分离-湖南省优课

视频标签:血红蛋白的,提取和分离

所属栏目:高中生物优质课视频

视频课题:人教版高中生物选修1生物技术实践课题5.3血红蛋白的提取和分离-湖南省优课

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

课题5.3  血红蛋白的提取和分离 
教学目标: 
1、尝试从血液中提取和分离血红蛋白 
2、了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理 教学重点:凝胶色谱法的原理和方法 
教学难点:样品的预处理;色谱柱填料的处理和色谱柱的装填 教学过程: 
(一)引入 
蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞内含量最高的有机化合物。对蛋白质的研究有助于人们对生命过程的认识和理解。所以需要从细胞中提取蛋白质进行研究。怎样提取蛋白质呢? 
(二)新课 1.基础知识 
血红蛋白存在于什么细胞中? 怎样使其释放出来? 
如何使血红蛋白与其他蛋白质分离开? 
蛋白质的物化理性质:形状、大小、电荷性质和多少、溶解度、吸附性质、亲和力等千差万别,由此提取和分离各种蛋白质。 
1.1凝胶色谱法(分配色谱法): (1)原理:(见课件图) 分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙,路程短,流动快;分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部,路程长,流动慢。 
(2)凝胶材料:多孔性,多糖类化合物,如葡聚糖、琼脂糖。     
(3)分离过程:  
混合物上柱→洗脱→大分子流动快、小分子流动慢→收集大分子→收集小分子 
*洗脱:从色谱柱上端不断注入缓冲液,促使蛋白质分子的差速流动。 1.2凝胶电泳法: 
(1)原理:不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同,在电场中受到的作用力大小、方向、阻力不同,导致不同蛋白质在电场中的运动方向和运动速度不同。 
(2)分离方法:琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺经胶电泳等。 
(3)分离过程:在一定pH下,使蛋白质基团带上正电或负电;加入带负电荷多的SDS,形成“蛋白质-SDS复合物”,使蛋白质迁移速率仅取决于分子大小。 
1.3缓冲溶液 
(1)原理:由弱酸和相应的强碱弱酸盐组成(如H2CO3-NaHCO3,HC-NaC,NaH2PO4/Na2HPO4等),调节酸和盐的用量,可配制不同pH的缓冲液。 
(2)缓冲液作用:抵制外界酸、碱对溶液pH的干扰而保持pH稳定。  
 
                    
             
                    
                             
 
2.实验设计  
2.1蛋白质的提取和分离一般分为哪些基本步骤? 样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。   
 
  
2.2选择实验材料 
(1)你认为鸟类血液和哺乳动物血液中,最好哪种血液来提取血红蛋白?为什么? 
 
 
  
(2)请阅读投影资料,认识哺乳动物血液组成及血红蛋白性质。并思考回答下列问题: 
血液由    和     两部分组成。 
血细胞中      细胞数量最多,细胞的含量最高的化合物是       。 该化合物是由      和       构成的,其中每个亚基中都含有一个能与O2
和CO2结合的        基团。 
2.3从红细胞中分离出血红蛋白的过程为:洗涤红细胞、释放血红蛋白、分离血红蛋白、透析。洗涤红细胞的目的是什么? 
 
  
红细胞的洗涤过程为 
血液+柠檬酸钠→低速短时离心→吸出上层血浆→红细胞+5倍体积生理盐水 →缓慢搅拌10min→低速短时离心→吸出上清液→反复洗涤直至上清液无黄色 
    
 
    
 
  
红细胞破碎混合液→中速长时离心(2000c/min×10min)→滤纸过滤除去脂
思考:是否所有种类的蛋白质的提取和分离都是这样的?为什么? 不是。因为蛋白质的来源和性质不同,分离方法差别很大。  
哺乳动物血液。因为该细胞中没有细胞核,血红蛋白含量高。  除去血浆蛋白的杂蛋白,有利于后续步骤的分离纯化。  思考:加入柠檬酸钠有何目的?为什么要低速、短时离心?为什么要缓慢搅拌? 
防止血液凝固;防止白细胞沉淀;防止红细胞破裂释放出血红蛋白。 思考:你有什么方法将红细胞中的血红蛋白释放出来? 加入蒸馏水,用玻璃棒快速搅拌一段时间。 
补充:加入蒸馏水后红细胞液体积与原血液体积要相同。加入甲苯的目的是溶解细胞膜,有利于血红蛋白的释放和分离。此时,红细胞破碎混合液中不仅含有血红蛋白,而且还含有细胞破碎物、脂质、甲苯有机溶剂等。怎样除去这些杂质呢?由于它们的密度不同,科学家采取了离心分离的方法: 
                    
             
                    
                             
 
质→分液漏斗分离出血红蛋白 
 
     
在透析过程中,血红蛋白溶液中的离子和小分子不断通过半透膜扩散进入到pH=7的磷酸缓冲液中。 
 
  
   
总结:通过以上四个基本过程,红细胞中的血红蛋白就被提取出来。但其中还含有其他种类的蛋白质分子(如呼吸酶等)。怎样将杂蛋白与血红蛋白分离开来呢?我们来研究蛋白质提取和分离的第二个步骤――粗分离(凝胶色谱操作)。 
2.5凝胶色谱分离蛋白质包括:制作色谱柱、装填色谱柱、样品加入和洗脱。 根据教材图5-19,说出制作色谱柱需要的材料。 
橡皮塞2个、打孔器、小刀、移液管、尼龙纱、尼龙网、玻璃管、尼龙管等。 色谱柱的制作过程:准备材料→加工橡皮塞→安装色谱柱 下面进行第二步――凝胶色谱柱的装填。请阅读教材: 色谱柱的装填过程。 
步骤 
操作要求 
① 操作要求 色谱柱垂直固定在支架上 ② 计算称量凝胶 根据色谱柱体积计算凝胶用量 ③ 配制悬浮液 凝胶颗粒+蒸馏水→充分溶胀 凝胶颗粒+洗脱液→沸水浴 ④ 装填悬浮液 一次性缓慢倒入;轻轻敲打 ⑤ 
缓冲液洗涤平衡 
立刻用磷酸缓冲液洗涤平衡12h 
样品加入和洗脱。其基本过程是: 
调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质 至此,血红蛋白即可得到粗分离。在整个操作过程中,应当注意以下事项: (1)红细胞的洗涤:洗涤次数不能过少;低速、短时离心。 (2)凝胶的预处理:沸水浴法时间短,还能除去微生物和气泡 
(3)色谱柱的装填:装填尽量紧密,降低颗粒间隙;无气泡;洗脱液不能断流。 
(4)色谱柱成功标志:红色区带均匀一致地移动。 (三)课堂总结 
思考:如何除无机盐离子和小分子有机物质呢?。 
透析。半透膜的选择透过性,大分子物质不能通过半透膜,离子和小分子能够通过半透膜。  思考:为何使用pH=7的磷酸缓冲液?为什么缓冲液量远多于血红蛋白溶液量? 维持血红蛋白的正常特性。有利于杂质分子充分地向外扩散。  
                    
             
                    
                           

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“血红蛋白的,提取和分离”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版高中生物选修1生物技术实践课题5.3血红蛋白的提取和分离-湖南省优课”,所属分类为“高中生物优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版高中生物选修1生物技术实践课题5.3血红蛋白的提取和分离-湖南省优课”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频