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视频标签：DNA,分子的结构
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：高中生物人教版必修2遗传与进化第2节《DNA分子的结构》-河南省优课
教学设计、课堂实录及教案：高中生物人教版必修2遗传与进化第2节DNA分子的结构-河南省优课
《DNA分子的结构》教学设计
【设计思路】
美国教育学家克莱恩曾经说过：“最佳的学习方法是先做后辨认，或是一边做一边辨认。”本节内容以DNA模型为依托，让学生在分析相关资料的基础上动手构建DNA结构模型，最后通过小组间的交流、比较和归纳，水到渠成得出DNA分子结构的主要特点，同时体会科学发展史中蕴含的科学方法和科学思想，达到在探究活动中获得知识的教学目标。 【教材分析】
《DNA分子的结构》既是对已学孟德尔遗传定律和减数分裂知识的进一步深入，更是学习整个遗传部分的基础。该内容几乎每年高考都有涉及。
课本首先用较大篇幅介绍了科学家们构建DNA双螺旋结构模型的故事，旨在使学生了解科学家的研究过程，学习和体会科学家们善于捕获和分析信息，合作研究及锲而不舍的科研精神。之后是DNA分子结构主要特点介绍，最后是制作DNA双螺旋结构模型的学生动手实验。
本节内容在结构体系上体现了人们对科学理论的认识过程和方法，是进行探究式教学的极好素材。在教学中，通过发挥学生的主体作用，优化课堂教学，妙用科学史实例，把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程，让学生在探究中学习科学研究的方法，从而渗透科学方法教育。 【学情分析】
学生已掌握核酸及脱氧核苷酸的相关知识，懂得DNA是主要的遗传物质，这为新知识的学习奠定了认知基础。我使用的班级是高一六班，学生具备一定的观察和认知能力，但是学习的动力主要来自对相关问题的好奇与有趣水平，没有明确的目的性，所以教师的思维导向就显得十分重要。本节课主要让学生在探究问题的引导下进行模型构建的活动，问题的设计层层深入，使学生顺利由感性认识向理性认识过渡。 【教学目标】 1、知识目标
（1）概述DNA分子结构的主要特点 （2）了解模型构建的科学研究方法 2、能力目标
制作DNA双螺旋结构模型，培养科学思维及动手能力 3、情感态度和价值观
（1）认同与人合作及锲而不舍的精神在科学研究中的重要性
（2）体验模型构建的科学研究方法
（3）体验合作学习和交流在知识、技能学习中的重要性 【教学重点】
（1）DNA分子结构的主要特点。 （2）制作DNA分子双螺旋结构模型。 【教学难点】
DNA分子结构的主要特点 【教学准备】
（1） 教师准备：PPT课件、DNA双螺旋结构模型组件 （2） 学生准备：四人为一个生物小组
预习课本，完成导学案第1页内容
【教学流程】
3
【板书设计】
第二节 DNA分子的结构 一、DNA双螺旋结构模型的构建
二、DNA分子的结构特点 【教学反思】
1. 本节课是在学生已有知识的基础上，利用科学素材，以导学案为依据，把DNA结构模型的构建穿插在教学过程中，让学生分组构建DNA结构模型，体会科学家的探索历程，这样可以使学生更好地掌握DNA分子的结构。
2. 在DNA分子结构模型的建构活动过程中，部分小组对于DNA双链反向平行的特点理解不到位，通过现场发现、现场展示、共同讨论，及时纠正了错误的模型。在讨论中擦出火花，在理论和实践的思维碰撞中获得知识，得到结论，这使学生动手能力、观察和分析模型得出理性认识的能力得到了很好的锻炼。
3.本节课在录制过程中受到校外建筑工地施工的干扰，导致录音效果不佳。
生物学课是一门集实验性﹑实践性及科学性于一身的自然科学课程，在培养青少年创造性思维的开发和探究能力的培养方面具有十分重要而且独特的作用。本节课又是一个非常经典的案例，在课堂上，充分体现了学生的主体地位，尽量留给学生更多的空间，更多的展示自己的机会，让学生在充满情感的、和谐的课堂氛围中，在老师和同学的鼓励和欣赏中认识自我、找到自信，体验成功的乐趣，树立学好生物和进行探究学习的信心。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
