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视频标签：中国古代人物画
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视频课题：高中美术人美版《美术鉴赏》第九课《中国古代人物画》河北省 - 秦皇岛
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高中美术人美版《美术鉴赏》第九课《中国古代人物画》河北省 - 秦皇岛
第九课《中国古代人物画》教学设计
美术鉴赏
流程 教师活动
学生活动 教学意图 一、 导入新课 带着问题看国画大师范曾创作国画
人物的视频
1、范曾老师主要用了哪些美术语言元素进行创作？
2、范曾老师此幅创作作品台上演示共用了多长时间？
3、猜测一下范曾老师取得如此高的艺术成就的成因？
对我们学习国画艺术有什么启发
认真欣赏范曾的国画创作视频。 引起学生对国画的兴趣，认真欣赏画
家范曾的创作国画人物的过程，对国画的完成过程有个整体认识，也初步了解中国国画的博大精深。
二、 讲授新课 经高清印刷的册页工笔人物画分发
给同学们观看，借以让同学们总结工笔人物画的特点
（一）工笔人物画的特点 1、线条 以线造型是中国画技法
特点，对线的要求是是工整、细致、严谨。一般以中锋用笔较多。 2、色彩 以固有色为主，一般设色艳丽、沉着、明快、高雅，有统一的色调，具有浓郁的中国民族色彩审美情趣。
3、装饰性与平面感 构图、线描、设色到形象的细部处理都带有一定的平面感和装饰性
（二）工笔与写意人物画画作品对比
其中有我的两张作品，一张工笔人物，一张写意人物。 认知中国绘画的两种绘画形式——工笔与写意 简练、夸张、变形，书法用笔明
显，墨色变化丰富自然。
写意俗称“粗笔”与“工笔”相对，属于简略一类的画法。
学生按组完成按规定问题的探讨。
学生采用对比分析法将以上作品与《渔翁渔归图》、《泼墨仙人图》进行比较.
让学生充分利用现有资源进行学习，概括总结的过
程，会加深对绘画
作品的认识；近距
离观摩清晰的纸质
作品会对中国传统
人物画有直观的认
识。
个人作品的展示可
以提高学生的关注
度。
2
（三）中西造型方法对比不同
1、想一想：中国古代绘画同西方绘画的都有什么不同？
《捣练图》 唐 张萱 VS《拾穗》 法 米勒 《韩熙载夜宴图》五代 顾闳中VS《教皇英诺森十世》 西班牙 委拉斯凯兹 《工笔人物》刘东胜VS《蒙娜丽莎》 意 达芬奇
仔细观察寻找区别
发表见解 得出结论：
前一类型的特点
是工整、细致、写实即工笔画；
后一类型的特点
是：简练、夸张、变形即写意画。
学生会从写实、色彩、背景等方
面寻找差异
造型方法不同：中国“以线造型”
不重立体，西方“以面造型”只求
空间塑造。
表现内容不同：西方重“写实”，中国重视“气韵生动”
比出来的最有说服
力，学生更容易理解。
通过对比，体会东
西方艺术差异。
三、总结及教师寄语
总结：
1、本节课我们共同欣赏了国画大家范曾老师的现场写意人物画创作。 2、认真鉴赏了中国历史长河中的几幅具有代表性的国画人物作品，另外对国画人物的分类对比。
3、国画人物与西方国家的油画人物进行了比对。
以上三个内容的学习使同学们对中国古代人物画有了一定的认识。
找同学总结
提高课堂气氛 检测课堂效果
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寄 语
祝愿同学们在未来的艺术道路中，能将中国国画人物绘画技艺推向历史的新高！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
