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视频标签：中国画
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视频课题：湘教版高中美术中国画《中国画》_江苏省优课教案
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湘教版高中美术中国画中国画_江苏省优课教案
中国画
【教学目标】
1、通过学习使学生感受祖国传统文化的博大精深，了解
中国画的艺术特征。
2、通过本课学习，让学生对中国画特有的绘画工具“文
房四宝”以及专门的中国画颜料有一初浅认识。并学会使用，
了解它们的基本特性。
3、通过本课学习，使学生对中国画形成正确的概念，通
过理解和认识提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。
【教学重点】
放在对中国画的理解和认识上，了解中国画的艺术特点和文化内涵。
【教学难点】
如何激发学生的学习中国画兴趣，提高学生对中国画的艺术
特点和文化内涵的理解。
【教学方法】
媒体运用法、讲解法、问答法、比较法、
【教具准备】
多媒体教学课件,笔墨纸砚（实物），一杯水
学情：
经过高一年级的学习，高二年学生已有一定的美术感受力，对中国绘画也有初步了解，能欣赏一些基本的美术作品，但是对于深入理解还相当有限，可能对本课的主题理解的不够深入，另外，现在的高中生学业压力沉重，对美术学科中的学习并没有强烈的兴趣。所以教师在教学中手段要尽量多样化，激发学生的兴趣。在课前，让学生去查找一些这方面的资料或故事拿到课堂上与同学分享。
课时：第一课时
教学过程：
1、导入
通过欣赏大家非常熟悉的两幅中国画作品，说出两幅作品的相同点，从而请同学说出中国画的概念？请第一小组上台讲解。
（要求学生根据课前收集的中国画的相关资料、图片讨论，并回
答问题。）来引出课题导入这节的学习内容，教师总结中国画的
概念及艺术特征。
中国画简称“国画”，是我国传统的绘画（区别于‘西洋画’），有着悠久的历史和辉煌的成就 。从使用材料到艺术创作方法及艺术表现语言方面都有别于西方绘画，在世界美术领域自成体系，是东方画系的重要组成部分。
它是用毛笔、墨和中国画颜料在宣纸或绢上作画。在理论上推崇“天人合一”的哲学观点，强调“以形写神”绘画理论，经过长期的发展演变，形成了融中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想和哲学观念为一体的完整的艺术体系。
2、展示作品学生模仿画中人物，以诗入画
（1）小组研讨讲解（请第二组两位女同学模仿画中人物动态，让学生更直观的理解与感受）
（2）利用同学熟悉的两首诗来引导学生对于中国画写意这一特征的理解。要求学生欣赏作品时，分组讨论问题。
《人物龙凤帛画》
1949年，在长沙东南郊楚墓出土。现藏于：湖南省博物馆 。
画中造型生动，气势悠游自在，用笔挺拔有力、简劲流畅。在线描敷彩技巧及人物神态刻画上均具有较高水平，在表现形式和艺术手法上已相当成熟，反映出当时国画艺术的面貌。
中国画的写意有两层含义：
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