联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：石油的化工原料,乙烯
所属栏目：高中化学优质课视频
视频课题：鲁科版高中化学必修二第三章第二节来自石油的化工原料乙烯-建设兵团省级优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教学课题：乙烯
一、课程标准（考纲）相关要求
19年新课标大纲对乙烯的要求是掌握乙烯结构，实验室制法及化学性质，了解高分子的用途。
二、教材分析
本节内容在学习烷烃之后，已初步了解学习有机化学的学习方法下学习的另一类烃类，在教材中占据着重要的地位。且本节内容所涉及到的乙烯是一种重要的化工原料和产品，在工农业生产，日常生活，能源，药物方面都占有重要的地位。通过乙烯的性质和用途的学习，可以进一步使学生认识到学习化学的重要性。
三、学情分析
所带班级四个班-理科班，文科班及特理，对于理科班的学生有了前面烷烃的基础和学习有机知识的思路，结构决定性质，性质决定用途，再结合实验探究的方法，学习乙烯顺理成章，但是针对特理和文科班的学生，由于基础薄弱理解略有难度。
四、教学目标设计
（一）知识与技能目标：了解乙烯结构，物理性质及化学性质。
（二）过程与方法目标：通过模型，动画和实验，让学生自己认识乙烯的结构和性质，提高学生思维能力和小组合作能力。
（三）情感态度价值观目标：结合课前、课尾的设计，增强同学们对化学知识与日常生活紧密联系的意识，提高学习化学兴趣，达到学以致用目的。
五、评价任务
任务一：通过观看视频，引出乙烯课题 任务二：通过观察动画视频和学生自己组建模型让学生真正认识乙烯的结构和性质并加以记忆;
任务三：引导学生动手实验，小组合作讨论，训练操作技能、体会实验对认识和研究物质性质的作用，提高小组合作精神。
六、教学重难点
教学重点：探究乙烯分子的组成和结构；掌握乙烯的化学性质 教学难点：乙烯的结构和加成反应。 七、教学方法设计
教师主导、学生自主、师生共同探究学习。
八、教学过程：
新课导入：
播放视频“香蕉皮是否有催熟作用？” 超市为了使水果在售卖的时候保持新鲜，很多水果在尚未成熟时就采摘了下来，买到这样的水果，聪明的主妇会把熟透的水果和他们放在一起，起到催熟的作用，香蕉皮也有催熟的作用，这是真的还是假的呢？引出新课-乙烯 讲授新课： 一．结构探究
1. 每个小组自己动手从大小不同的小球中组装出乙烯的球棍模型并观察分析判断乙烯的结构特点，对比前面所学习的烷烃的结构分别写出乙烯的分子式，电子式及结构简式。
[学生回答]乙烯有四个氢原子和两个碳原子且均在同一个平面内，属于平面结构
2. 思考：乙烯和乙烷的结构有什么区别？
［学生活动］结合乙烷结构，得出乙烷均为单键，乙烯有一个碳碳双键。 ［指导］化学中结构决定物质的性质，乙烯和乙烷的结构不，是否性质也不同呢？
二．性质探究
［过渡］从刚刚收集满的乙烯集气瓶及结合课本总结乙烯物理性质 ［板书］乙烯
一，乙烯的结构 二，乙烯的物理性质
［讲］上节课学习了烷烃中最简单的甲烷的化学性质，复习烷烃化学性质，猜想乙烯有哪些化学性质
（1）观察实验视频，记录实验现象并得出结论。
［学生活动］乙烯的燃烧：安静的燃烧，明亮的火焰并伴有黑烟。
［讲］想想甲烷的燃烧现象，与乙烯做对比，能否通过燃烧的方法来判断乙烯和甲烷。
（学生活动）乙烯伴有黑烟甲烷没有，可以鉴别两者 ［讲］我们在讲结构的过程中发现乙烯比甲烷多了一个双键，乙烯是否比甲烷更稳定呢？请同学们通过下面的视频观察并得出结论
（学生活动）酸性高锰酸钾溶液褪色 ［讲］请同学们齐读下面数据并从键能的角度分析判断为什么可以使酸性高锰酸钾褪色，而乙烷不行。
（学生活动）乙烯中一个键不稳定，反应中很容易断裂。
【讲】高锰酸钾溶液可以鉴别乙烯甲烷，但是不能除乙烯中的甲烷 ［讲］乙烯通入溴水会不会褪色呢？ 【投影】乙烯与溴水的反应 ［学生活动］溴水褪色：
［投影］乙烯与溴水反应的动画
（学生活动）连接双键的两个碳原子断键后各自连接了两个溴原子
［讲］有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应（特征：有去无回）乙烯和无机小分子可以加成，能不能乙烯和乙烯加成呢？
（学生活动）五个同学模拟乙烯自身，通过断键和连接发现，可以连成一条长链
［讲］左右两端的反应结束了吗？ ［生］没有 【讲】定义：由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应叫做加聚反应。例如生活中常见的塑料袋，纯净水瓶均为聚乙烯产品
三．用途
【讲】结构决定性质，性质决定用途，乙烯在我们生活中也占据了很重要的地位，可以用做化工原料，催熟剂等。
九、课堂练习：
：1、关于乙烯分子结构的说法中，错误的是（ ） A．乙烯分子里含有碳碳双键；
B．乙烯分子里所有的原子共平面；
C．乙烯分子中C=C双键的键长和乙烷分子中C－C单键的键长相等。 D．乙烯分子里各共价键之间的夹角为120 2. 下列反应中,属于加成反应的是( ） A.乙烯与氢气反应生成乙烷 B.氢气与氧气反应生成水 C.甲烷与氯气反应 D.乙烯与氧气反应生成二氧化碳和水
十、教学反思 十一、板书
乙烯
一．结构 二．性质
物理性质；无色稍有气味的气体，难溶于水，密度比空气略小 化学性质：1.氧化反应 （1）燃烧反应
（2）酸性高锰酸钾溶液 2.加成反应：CH2＝CH－CH3＋Br2→
CH2＝CH－CH3＋HCl→
CH2＝CH－CH3+H2→
3.加聚反应
三．用途：化工原料，催熟剂等
四．作业，优化基础
五．以乙烯告白结尾，留给学生思考，如何帮助乙烯更好的有益于人类，同时也能够让乙烯安度一个和谐的晚年，提高学生情感态度价值观，学有所获。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
