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视频标签：携手促发展
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：部编版道德与法治九年级下册第二单元4.2携手促发展-湖北省 - 宜昌
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人教社（2018版）道德与法治九年级下册
《第四课 与世界共发展》 《第2框 携手促发展》教学设计
【教学目标】 情感、态度与价值观目标 逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，
努力探索与建立新型发展合作机制
能力目标 坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇
知识目标 了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力
【重点难点】
教学重点：促进发展的措施。 教学难点：积极谋求发展的原因。 【教学过程】 一、导入新课
组图展示建国七十周年各行各业取得的举世瞩目的成就。让学生了解在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。风从东方来，神女应无恙，当惊世界殊！这些成就的取得单凭一个人单打独斗是不能完成的，没有完美的个人，只有完美的团队，只有携手才能促发展。
提示：中国的发展离不开世界，世界的繁荣与稳定也离不开中国，我们要坚持共享共赢，共创未来。这一节课就让我们来探讨这一话题。（新课讲授前，组织学生阅读教材P46-51，预习本框题内容） 二、新课讲授
目标导学一：积极谋求发展
1、 课件展示一则华为公司的视频。（教师：请同学们认真观看）
教师提问：看完这段视频，同学们印象最深的是哪句话？ 学生回答：1）、将不可能变成可能2）、创造由我定义的可能
教师：其实这段视频是一家非常知名的中国企业的广告，在同学们心目中，中国的哪家企业创造了由自己定义的可能？
学生回答：海尔、美的、阿里巴巴、华为。。。。。。
教师展示图片：华为商标
教师介绍：它就是引领全球5G生态圈的华为公司。让我们通过一段材料来认识这家将不可能变成可能的企业。
2、 课件展示一段关于华为的材料（请学生朗读材料）
材料：华为公司作为中国民营企业的代表，走在了智能手机创新的最前沿，让世界各国通过华为，看到了中国的发展和变化。截止2018年，中国市场每卖出3部手机就有一部是华为的！仅去年一年，华为累计申请国际专利5405项，在国际市场占有率越来越高，中国制造越来越受到全球用户的信赖。
教师提问：1、是什么让国内、外的众多消费者都选择华为手机？ 学生回答：价格合适、功能多、外观漂亮、质量好。。。。。。 教师总结1：质量是企业生存之本 ，要把发展质量放在首位。
教师提问：2、如何理解：“力求让消费者每年拿到的华为手机都是新的！”？ 这对企业提出了什么要求？（学生以小组为单位讨论并回答）
学生回答：新卖点、新功能。。。。。。企业要不断增强自身的科技创新能力。 教师总结2：科技创新是经济增长最直接的动力。
教师总结3：一个企业代表不了中国，但众多优秀的企业则是中国不断进步、发展，积极参与国际竞争的缩影。中国第一，中国标准正在制定和修改推动建立国际经济新秩序。 2、 课件展示《国之重器—造桥机》片段
教师提问：国之重器，引领世界标准。除此之外，我国还在哪些领域参与了国际标准制定？（学生以小组为单位思考、准备材料讨论并回答）
学生回答：1）2017年格力先后参与美国、加拿大空调国家标准的制定，将技术优势打造成国际标准；
2）2013年由我国提出倡议，旨在促进亚洲区域建设互联互通化和经济一体化进程的亚投行于2015年正式成立。其相关政策、标准均由中国主导制定；
3）2015年海尔集团牵头提案设立电冰箱保鲜标准，这是第一次由中国企业主导制定的家电行业国际标准。。。。。。
教师总结：从中国主导亚投行成立到华为引领5G，从海尔标准成为国际标准到港珠澳大桥引世界侧目，中国创造已经响彻世界。 3、 课件展示目标导学一总结：
1、促进发展，要把提升发展质量放在首位。 2、促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
3、促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
4、教师总结第一目：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。携手才能促进发展，发展需要共享机遇！勤劳勇敢的中国人展现了中国智慧，提出了中国方案，“一带一路”机会来了！ 目标导学二：共享发展机遇
1、课件展示：“一带一路”宣传片。（要求学生认真观看，了解“一带一路”的发展倡议与构想提出的背景）
2、教师提问：“一带一路”指的是哪一带哪一路？ 学生回答：丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路 教师进一步介绍“一带一路”相关内容：
“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。东亚、东盟、西亚、南亚、中亚、独联体、中东欧在内的65个国家和地区。 3、 课件展示新丝绸之路地图
教师介绍：丝路兴、天下通。2013年中国提出的“一带一路”倡议连点成线到片，从中亚到南亚到欧洲。。。。。。千年丝路再次焕发出蓬勃生机，惠及全球46亿民众，我国于党的19大期间正式将推进“一带一路”建设写入党章。 4、 课件展示“一带一路”建设6年以来的发展变化视频片段。
教师总结：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 5、 谱写“一带一路”宜昌篇章
（“一带一路”不仅给丝路沿线国家带来了巨大变化，也对我们的生活产生了巨大影响。我们的家乡湖北宜昌，作为建设长江经济带的重要力量，也正悄然发生着改变。） 课件展示材料请学生朗读：
材料：2018年，宜昌与“一带一路”沿线国家和地区贸易额达13.8亿美元，开行中欧宜昌班列，并成功打通中部地区首条“宜昌—钦州—马来西亚”铁海联运南向通道。2019年宜昌将全面完成自贸片区改革试点，力争谱写“一带一路”宜昌新篇章！
6、 教师提问：除了我们的城市正在因“一带一路”发生着变化，同学们的生活有没有发生
变化呢？
学生思考后回答：自贸区开设后购买国外商品不用再网购了；家里亲戚因“一带一路”建设有机会去国外工作，家庭经济收入得到提高；学生留学选择更多。。。。。。 7、 课件展示几组图片：（1）外国友人来宜昌经商、旅游、留学的图片
教师介绍：随着宜昌的发展，越来越多“一带一路”沿线国家人民来到宜昌经商、旅游、求学，也有许多宜昌人走出国门，到“一带一路” 沿线国家去旅游。2017年老师就造访了中亚古老的游牧民族栖息地—吉尔吉斯斯坦，让老师带大家领略一下当地的风土人情。
（2）吉尔吉斯斯坦的美丽自然风光和富有特色的美食
（3）中国与吉尔吉斯斯坦政府之间及中吉两国人民友好往来的图片 课件展示材料：
截止2018年底在“一带一路”倡议的推动下，驻吉中资企业数量达到574家，解决当地就业人数达6.25万人，国内生产总值为3826亿索姆，同比增长3.9%。 教师介绍吉尔吉斯斯坦因“一带一路”建设推进而发生的变化，并鼓励同学们走出国门感受外面的世界。
8、 课件展示：研学之旅拓视野 我为丝路谱新篇
教师布置课堂讨论、展示活动：宜昌市第十中学九年级组计划以年级组为单位，师生共同参与策划、开展一次“一带一路”沿线国家研学旅行，为期一周。请同学们起草一份研学计划。 研学计划内容要求：
1）、从“一带一路”沿线国家中选择一个作为此次研学旅行的目的地。 2）、此次研学之旅开展的目的。 3）、研学活动形式及条件保障措施。 4）、活动周期及活动内容。 5）、研学期间注意事项及应对措施。 6）、其他事项。
学生课前充分搜集相关资料，分组讨论并做课堂展示、回答。
9、教师总结：中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了积极谋求发展的原因和措施，知道了促进发展，要把提升发展质量放在首位，要积极寻求新的经济增长点，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。也了解了坚持合作共赢的理念和做法。成绩属于过去，未来仍待创造。机遇与挑战并存，只有抓住机遇，克服困难，中国的发展道路才会越走越宽。中国的发展也必将促进世界的安宁和美好！ 板书设计
教学反思
本节课内容围绕携手促发展，学习了两方面的内容：一是积极谋求发展，主要了解了积极谋求发展的原因和采取的措施，选取新颖典型的例子帮助学生当堂理解接受；另一个是共享发展机遇，学习这一知识点要给学生讲清当前我国进入新时代的大背景，在这一背景下便于理解合作共赢。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
