联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：三峡
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教部编版八年级上册第三单元9《三峡》陕西
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
初中语文人教部编版八年级上册第三单元9《三峡》陕西省- 镇安
《三峡》课堂教学设计
★课题名称：《三峡》
★学科年级：八年级上册语文 ★教材版本：人教2011课标版 ★教学目标
（一）知识与能力：
1．积累文中常见的文言实词、虚词和句式。
2．了解文中所写三峡的自然景观，感受三峡的自然美。 （二）过程与方法：
1.朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。（重点） 2.品析课文，引导学生领略三峡景色之美。（重点） 3.欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。（难点） （三）情感态度价值观：
体会作品的意境和作者的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 ★教学板块：朗读—品析—欣赏—背诵 ★教学时间：2课时
第一课时
★教学目标
1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文， 疏通、理解课文内容。（重、难点） 3、通过学习本文，我会热爱并建设我的家乡、我的美丽祖国。 ★教学步骤： 一、导入新课。 二、了解作者及作品。 三、 朗读 读出韵味。
1、自由朗读课文（独学）（注意朗读节奏）。
如:春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 2、同桌之间互读 （对学）。 3、展示朗读。 4、听录音朗读。 5、全体朗读。 6、、师生评价。
教师提出如下字词，请学生要注意读准字音：
阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝yan （ ） 飞漱 （ ） 属（ ）引 哀转（ ） 四、对照注释，疏通全文。
1、结合课文注释，释词译句。（独学）
2、同桌之间解疑，互译 。（对学） 3、展示翻译。 4、通译。
结合课后练习三，解释重点词语： 重岩叠嶂（山崖和峰峦一层一层的。） 夏水襄陵（夏季，江水漫上两岸的丘陵。） 乘奔御风（骑着快马，驾着疾风。） 素湍绿潭（雪白的急流，碧绿的深潭。） 绝山献（极高的山峰。） 飞漱（急流冲荡。）
清荣峻茂（水清，树荣，山高，草盛。） 五、梳理课文
1、本文依次描写了三峡的哪些景物？ 学生讨论归纳： 板书：
第一段：三峡两岸的山 连绵不断、高耸峻拔。 第二段：三峡的夏水 江水盛大、水流湍急 第三段：三峡的春、冬景色 清澈见底，奇异峻秀 第四段：三峡的秋天景象 悲寂凄凉 ，令人伤感 六、课堂检测
（一）、解释下列划线字。 1、绝（山献）多生怪柏。 2、虽乘奔御风不以疾也。 3、或王命急宣。 4、至于夏水襄陵。 5、清荣峻茂，良多趣味。 （二）、通假字、词类活用。
1、通假字：略无阙处 通 ，解释： 2、词类活用：虽乘奔御风 通 ，解释： 七、课堂小结（学生、老师小结） 板书设计
《三峡》郦道元
三峡两岸的山 连绵不断、高耸峻拔。 三峡的夏水 江水盛大、水流湍急 三峡的春冬 清澈见底，奇异峻秀 三峡的秋天 悲寂凄凉 ，令人伤感
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
