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视频标签：三峡
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视频课题：人教部编版初中语文八年级上册第三单元《三峡》河南省优课
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《三峡》教学设计
【学习目标】
1、巩固文中重要的实词、虚词，理解课文大意。 2、在朗读中体会文章节奏鲜明的特点。（难点）
3、品味文中精炼生动的语言，把握三峡不同季节景物特点。（重点) 【学习过程】 一、新课导入
如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。上节课我们初步学习课文，并通顺了文意，今天，我们继续学习《三峡》来感受它的气势。（板书文题）
先来看看咱们第二课时的学习目标，齐读目标，注意红色字体。 巩固文中重要的实词、虚词，理解课文大意。 在朗读中体会文章节奏鲜明的特点。（难点）
品味文中精炼生动的语言，把握三峡不同季节景物特点。（重点)
大家发现目标中的红色字体都是什么类型的词吗？对，都是动词，我们这节课就使用这些动词来对课文进行深入的学习。首先来巩固旧知。 二、巩固旧知 1．读准字音。
略无阙．处 重岩叠嶂． 不见曦．月 夏水襄．陵 沿溯．阻绝 素湍．绿潭 绝巘．怪柏 飞漱．其间 高猿长啸． 属．引凄异 2．熟读课文及注释，解释词义。 （1）通假字 略无阙处 （2）古今异义词
词句 古义
今义 词句 古义
今义 或．王命急宣 或许，也许 虽．
乘奔御风 虽然 略．无阙处 省略 至于．．夏水襄陵 表示另提一事 夏水襄．
陵 帮助
良．
多趣味 良好
（明确： 有时 即使 完全、全部 到了 漫上 的确） （3）词类活用的词
①虽乘奔．御风（ ） ②回清．倒影 （ ） ③晴初霜．旦 （ ） ④素湍．
绿潭 （ ）
⑤空谷传响． （ ） ⑥清荣峻茂．．．．
（ ） 明确：（1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。 （4）通顺句意
① 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ② 则素湍绿潭，回清倒影。 ③ 悬泉瀑布，飞漱其间。 ④ 清荣峻茂，良多趣味。 明确：① 这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不认为快。 ② 则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。③（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。 ④ 水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。 三、听读课文，把握感情 1、学生听读，注意节奏 2、同桌对读，注意字音 3、全班诵读，体会感情
要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。
自/三峡/七百里中．．．．，两岸/连山，略无．．/．阙（que）处。重岩/叠嶂，隐天．．/蔽日．．，自非/亭午/夜分．．，不见/曦(x ī )月。
至于/夏水/襄陵，沿溯(sù)/阻绝。或/王命．．/急宣，有时/朝．((zhao)．．．．．．．发．/白帝，暮到/江陵，其间/千．二百里，虽/乘奔．．御风，不以疾．
也。 春冬之时，则/素(tuan)湍绿潭，回清/倒(dao)影。绝巘(yǎn ) /多．生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱(shu)其间。清荣/峻茂，良．
多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有．．/高．猿长啸，属(zhǔ)引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡．．/长，猿鸣三声/泪/沾裳(cháng)。” 四、研读课文，探究品味
1、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
明确：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 2、写景要抓景物特点，根据课文内容完成下表
特点 原文
手法 山
高大、连绵
两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天
蔽日；不见曦月
正侧面结合
水
夏天 大、急、快 夏水襄陵；朝发白帝暮到江陵；乘奔御
风
正侧面结合；夸张
春冬 沉静、清幽 素湍绿潭……悬泉瀑布……清荣峻茂 动静结合 秋
凄清
林寒涧肃；高猿长啸……渔者歌曰
正侧面结合
五、读活课文，拓展延伸
结合注释，阅读郦道元写的黄牛滩——《水经注·江水》，思考问题
江水又东，迳．黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负．刀牵牛，人黑 牛黄，成色分明。既．人迹所绝，莫得究．焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者 谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”
注：①、径：同“经”，流经。 ②、负：背。 ③、既：不久、后来。 ④、究：探究、勘察。
⑤、纡回：回环曲折 ⑥、故：原来的 1、黄牛滩的景物有哪些特点? 2、文末引用民谣的目的是什么? 3、黄牛滩与三峡在写景上有什么不同？ 明确：
1、主要写了黄牛滩周围山势高峻的景象，以及黄牛滩的石头形状十分奇异的特点。 2、说明黄牛滩地域很大。
3、相同之处：动静结合,末尾都引用歌谣.
不同之处：《三峡》写景细致生动,布局自然,思路清晰；选文写景则粗线条勾勒，不够精细。 六、作业设计
1、搜集描写三峡的诗词
2、假如你是个导游，请为《三峡》写一段导游词。 七、板书设计
三 峡
好 山 好 水
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