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视频标签：最后一次讲演
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视频课题：人教版部编八年级下册第四单元学习演讲词13最后一次讲演-云南
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人教版部编八年级下册第四单元学习演讲词13最后一次讲演-云南省 - 会泽
13《最后一次讲演》教案
教学目标
知识与技能：了解本文语言通俗、平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。
过程与方法：诵读感悟、自主体会、合作探究。引导学生了解演讲词的语言特点。
情感、态度与价值观：学习闻一多先生爱憎分明，嫉恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品质。
教学重、难点
重点：了解演讲词的语言特点、了解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达演讲者思想感情的作用
难点：体会闻一多先生强烈的爱憎情感，追求真理不怕牺牲的精神，提高思想境界。
教学方法
1、多种形式朗读 2、开展即兴演讲活动
课前准备
1、阅读课下注释，了解背景，争取通过自己的揣摩，尝试模拟他的口吻进行演讲。
2、多媒体课件 教学过程
第一课时
一、新课导入
同学们，在初一年级下学期，我们学过一篇关于闻一多先生的文章《说和做---记录闻一多先生的言行》，在这篇课文中，多闻一多先生进行了高度评价，说他是“口的巨人，行的高标”这是因为闻一多先生在争取民主革命斗争中起草政治传单，在群众大会上大骂特务，走在游行示威队伍的最前头，今天我们就要学习他在群众大会上发表的《最后一次讲演》，学习他视死如归的英雄气概。
二、背景介绍
抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反革命政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，这是一个反内战反独裁的民主革命运动在全国范围内蓬勃兴起，而国民党反动派甘冒天下之大不韪，疯狂镇压人民，甚至采取暗杀手段，1946年7月11日，著名的民主革命战士李公朴先生在昆明遭到国民党特务分子暗杀，7月15日，云南大学举办了李公朴先生的追悼会，会上由于混入了国民党特务分子，他们在李公朴夫人血泪控诉的过程中说笑、取闹、扰乱会场秩序，让人忍无可忍，这时闻一多先生拍案而起，走上讲台，悲愤的发表了这次演讲，会后，闻一多先生在返家途中，也遭到了国民党特务分子的暗杀，而这次讲演，也成了闻一多先生的最后一次讲演。
三、整体感知
1、学生自读课文，扫除字词障碍，并概括闻一多先生演讲的主要内容是什么？
明确：闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众痛斥、揭露反动派的罪恶和卑劣，号召人们斗争，表达了对民主和平的坚定信心。
2、教师师范演讲，请同学们在听读过程中理清作者演讲思路，体会作者感情。
明确：教师示范演讲
四、深化探究 1、理清演讲思路
教师：演讲一开始，闻一多就痛斥了敌人的卑鄙无耻，作者说暗杀李先生是“最卑鄙最无耻的事情”从中可感受到作者怎样的情感？
学生：悲愤、痛恨、厌恶、蔑视。。。。。
（板书：痛斥----敌人的卑劣-----悲愤、痛恨、蔑视） 教师：然而正是反动派的卑鄙无耻成就了李先生的光荣，作者在此联系“一二一”事件，高度赞扬了李先生以及昆明人民，赞扬他们为争取民主和平献出宝贵的生命，作者在此又是怎样的感情？
学生：自豪、骄傲
（板书：赞扬-----李先生的光荣------自豪、骄傲）
教师：国民党反动派为什么要疯狂制造暗杀李先生这样的恐怖事件呢？ 学生：因为他们自己在恐怖，在慌，在害怕。。。
教师：他们自己在慌，在害怕，却疯狂的制造恐怖事件来掩盖，这说明国民党很虚伪，作者在此毫不留情的正面揭露了反动派的虚伪本质。怀有什么样的情感？
学生：嘲讽、蔑视
（板书：揭露-----反动派的虚伪本质----嘲讽、蔑视）
教师：然而，广大的人民群众有没有被这些恐怖事件吓倒？没有，相反，这促使了广大的人民群众团结一致，广大的人民群众的力量是很强大的，总有一天，广大的人民群众一定会打倒反动派，反动派的末日即将来临了，历史也证明了没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的，作者在此当面指出反动派的末日即将来临，对广大的人民群众的力量充满了自信心和自豪感，对即将迎来的光明充满了豪情壮志。
（板书：指出-----反动派末日来临----自信、自豪、豪情壮志）
教师：争取民主和平是历史赋予昆明的一项光荣的任务，而完成这项任务要靠谁呢？
学生：昆明的青年
教师：因此，作者号召进步青年们，为了争取民主和平而努力奋斗。并表明自己为争取民主和平而勇于献身的决心，表现了作者无所畏惧、视死如归的英雄气概。
（板书：号召-----进步青年努力奋斗------无所畏惧、视死如归） 2、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
明确：这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十
分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
3、在演讲中，针对不同的人，人称也在不断变化，请同学们找出文中的人称并分析人称变化在演讲中的作用。
明确：在演讲中使用的人称不断变化对表达演讲者的思想感情起到有力的配合作用：对敌人正面斥责揭露，用“你”“你们”，显示出演讲者的毫无畏惧。向听众揭露敌人的罪行或揭穿敌人的用心时，用“他们”流露出演讲者极端的愤怒和轻蔑的情绪。鼓舞人们斗争时用“我们”表现出演讲者与群众密切战斗的感情，特别是把“我们”与“你们”连用时更表达出演讲者爱憎分明，立场坚定。
五、演讲训练
请几名同学试着演讲，教师指导
六、课堂小结
这是一篇冷峻如铁、热情如火的演讲词，是声讨反动派的檄文，是赞扬烈士的颂歌，是呼唤斗争的号角。作者在讲演中揭露了什么，歌颂什么，反对什么，赞扬什么，旗帜鲜明；讲演语言短促犀利，贯注着强烈的爱憎感情，具有极大的鼓动性和战斗性。
七、板书设计 痛斥-----敌人的卑劣-----悲愤，蔑视 赞扬-----李先生的光荣----自豪、骄傲
最后一次讲演 揭露-----国民党的虚伪本质------嘲讽、蔑视 指出-----反动派末日来临-----自信、自豪、豪情壮志 号召------进步青年努力奋斗----无所畏惧、视死如归
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