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视频标签：古代诗歌五首,游山西村
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教部编版七年级下册第五单元20古代诗歌五首游山西村-湖南
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教部编版七年级下册第五单元20古代诗歌五首游山西村-湖南省 - 益阳
七年级下册语文新授课型第五单元
课题：游山西村
教学目标：
1.了解诗人及写作背景，能有感情朗读、吟诵、背诵诗歌。 2.感受诗歌优美的意境,理解诗人情感，品味诗中蕴含的哲理。 3.感受吟诵之美，培养对传统文化的热爱之情。
教学重点：
能有感情朗读、吟诵、背诵诗歌。体味诗歌优美的意境，理解诗歌主题。 教学难点：理解诗中蕴含的哲理。
导学流程及学习内容
方法指导或行为提示 一、目标导学
1.学生复习吟诵《咏史》（李商隐），《闻官军收河南河北》，教师评价。
2.出示学习目标。师生解读。
二、新知探究 【初读诗歌】
1.诵读诗歌，初识诗文，要求：了解作者及写作背景，正字音，标节奏，注意读出诗歌的停连缓急。
2.听配乐示范朗读，完善笔记并对自己的朗读进行调整，再次自由练习朗读，准备朗读展示。
3.多种形式合作朗读，读出诗的韵律美。
【研读诗歌】
独立自学，合作探究：
1.结合注解，理解诗意，若有疑问，请做好标注。
2.请选择自己喜欢的诗句，用优美的语言描绘诗句所展现的画面，并说说你从中体味到的情感。
【品读诗歌】
1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是传诵千古的名句，它被后人反复引用，并衍生出新的意义。请谈谈你对这种衍生意义的理解，以及由此受到的启发。 2.资料链接——
在四年的闲居生活之后，陆游终于等到了一封邀请函。这封邀请函是四川宣抚使王炎寄来的，请他“入幕襄理军务”。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，四年的人生低谷之后，陆游即将迎来他生命中最为辉煌的高潮，因为在前线，他将披上战袍，成为一个真正的战士。
——《杨雨讲诗词故事》 3.情感激励：何惧山重水复？定有柳暗花明！！
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【吟诵诗歌】
1.从吟诵的角度分析《游山西村》的体裁及节奏。复习吟诵时所要把握的原则：平长仄短，注意节奏，把握情感基调。 2.自由练习吟诵。 3.师生逐句吟诵，尝试通过吟诵用声音表现画面和情感，与《咏史》、《闻官军收河南河北》比较情感的不同。 4.齐声吟诵，多种形式进行吟诵展示。
三、巩固提升
1.有感情背诵。（可朗读，可吟诵） 2.运用诗句填空。
每次写作，我们刚拿到题目时，往往会觉得无从下笔，所以我们只好绞尽脑汁，努力从大脑中挖掘有用的信息，经过冥思苦想，突然之间文思泉涌，下笔千言，这真是（ ），（ ）。 3..吟诵《过故人庄》，思考：哪一句与“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”异曲同工，同样表达了对农家生活的热爱之情？
四、学后反思
本节课我有哪些收获？还有哪些疑问？
五、课后达标 1.默写全诗。
2.你在学习、生活中是否遇到过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情况?请谈谈你的感受。 3.课外吟诵《蜀相》。
教后反思：
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
