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初中语文部编人教版八年级上册《梦回繁华》教学-河南省级优课

视频标签:梦回繁华

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视频课题:初中语文部编人教版八年级上册《梦回繁华》教学-河南省级优课

教学设计、课堂实录及教案:初中语文部编人教版八年级上册《梦回繁华》教学-河南省级优课

《梦回繁华》教学设计 
                                           
学习目标: 
1.熟读课文,把握说明顺序,学习运用多种说明方法来介绍说明对象。 2.整体感知,能快速概括、提取文章信息。 3.品味作者精彩说明语言的运用。 
4.了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位,增强热爱中华文明的责任感和自豪感。 教学重点 
理清课文思路,把握说明顺序,概括课文内容。 教学难点 
引导学生深入文本,了解名画背后的意蕴。 过程与方法 
通过默读、品读、批注等方式,掌握说明文的基本阅读方法。 课时安排 一课时 
课前预习: 
1、 阅读课文,用自己的语言概括每一段的内容。 2、 把握注释、课后的基础知识。 教学过程 
一、激趣导入 二、温顾互查 
提问:学习了《中国石拱桥》和《苏州园林》《蝉》,请说说你掌握了哪些阅读说明文的方法? 三、预习检测: 1、读准字音 
汴梁            田畴         沉檀         遒劲           坊      春寒料峭       长途跋涉      舳舻         摩肩接踵       络绎不绝 2、词语解释 跋涉: 
络绎不绝: 摩肩接踵 
四、设问导读 
1.本文的说明对象是什么?说明对象有什么特征?               2.围绕说明对象介绍了哪些内容?文章是按什么顺序来介绍说明对象的? 
点拨:逻辑顺序:先总说后分说; 从概括到具体; 从现象到本质; 从主到次  …… 
(引导学生在课下预习基础上再读课文,抓住说明文的基本特征来分析) 五、合作探究 
细读课文第四段,作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的?采用了什么样的说明顺序? (教师适当点拨) 六、巩固提升 
再次浏览课文,看本文的语言有什么特色?并举例分析。 

                    
                            例句展示: 
1、 张择端画的《清明上河图》绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘
米。 
点拨:此句属于平实说明,通过数字具体准确地介绍了画卷的长宽。 2、 “整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。” 
点拨:语言生动,运用比喻的修辞手法,把画卷比作乐章,形象地表明了画卷的宏大、优美、富有变化的特点。 3、 “疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝” 
点拨:大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。  
小结:本文的语言既平实准确又典雅生动。 
七、课堂练习 
说说下列句子的说明方法及其作用。 (1)整个长卷犹如一部乐章 
(2)画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。            八、拓展延伸 
请大家学习作者说明画卷的方法,按空间顺序介绍以下我们的教室、我的卧室或一幅画作。 
课堂小结:课文以《梦回繁华》为题,按照逻辑顺序介绍了这一国宝级画作,描摹北宋时期繁华的市井风情,丰富了我们对当时社会风貌的了解,画卷人物繁多,场景复杂,但作者按照空间顺序介绍得条理分明、生动而细腻,值得我们写作时借鉴学习。 九、布置作业 
1、完成《导学案》。 
2、课下阅读《<清明上河园>的故事》,进一步了解这幅画所揭示社会问题, 以及所表现的画家对国家命运的担忧。 

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