联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：苗岭的早晨
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：初中音乐粤教花城版七年级上册第2单元《苗岭的早晨》广东省 - 东莞
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
初中音乐粤教花城版七年级上册第2单元《苗岭的早晨》广东省 - 东莞
教学目标
1、通过欣赏、哼唱、律动等活动感受《苗岭的早晨》所表现的意境和情绪。锻炼学生的想象力和表现力。培养学生对音乐的感受和理解能力,激发对民族音乐的热爱之情。
2、找出《苗岭的早晨》中的骨干音,初步了解苗族“飞歌”音调中的色彩音(降3),分析、比较不同段落的音乐所表现的意境。
3、了解小提琴和口笛的音色,比较不同乐器演奏所呈现的艺术效果。
2学情分析
刚步入初一的学生,容易对外在的新鲜事物所吸引,好动且善于表演。应在注重培养学生聆听音乐的习惯。在对构成音乐表现手段的音乐知识技能的学习中进行音乐审美体验和艺术表达的体验。进一步巩固音乐要素在音乐表现中的作用,从了解苗族飞歌的特点到分段感受不同的音乐意境,发展学生的想象力。引导学生去关注民族音乐要素,主动探索音乐的风格,感悟音乐作品中的美感。
3重点难点
教学重点:
1、用多种方式熟悉、体验、表现不同段落的音乐的主题,在主体参与中加深对作品音乐表现手段的感受。
2、认识苗族音乐中的骨干音及“飞歌”的色彩音。感受苗族音乐的特点,激发对民族音乐的热爱之情。
教学难点:
飞歌音乐特点,激发对民族音乐的热爱之情。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】以舞入境
通过带问题欣赏及律动体验,激发学生对认识“苗族”音乐的兴趣。
活动2【讲授】初听感受
1、用问题引领学生欣赏注意力的方向,启发学生对音乐要素的关注。激发学生的想象力。
2、通过回答问题及交流的方式使学生对音乐的结构、情绪、表现的意境有个初步的认识。
活动3【讲授】深入体验
1、以问题引导学生,初步感受音乐的速度、力度和情绪。通过唱听、找等活动感受苗族音乐“飞歌”的特点。
2、感受《苗岭的早晨》与苗族飞歌的音乐关系。了解作者及创作背景。
3、以音乐引导学生,以律动让学生感受音乐的情绪,体验音乐表现的场景。
4、通过体验音乐要素的特点展开联想、创编体现劳动时的律动,在唱、动的活动中体验音乐的要素,感受音乐表现的场景。
5、以问题引导学生,通过引子再现的方式,在速度和力度的渐慢渐弱中给人的结束感。
活动4【活动】体验式完整聆听全曲
通过律动贯穿全曲完整的感受音乐的情绪。
活动5【活动】拓展教学
通过对比欣赏拓展学生的音乐视野。使学生感受相同的乐曲通过不同的乐器所带来的不同的听觉效果。
活动6【活动】小结
通过对乐曲表现情感及课堂所学内容的小结引导对民族音乐文化的关注,激发对民族音乐的热爱。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
