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视频标签：一根竹竿容易弯
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视频课题：人音版初中音乐七年级下册第五单元《一根竹竿容易弯》内蒙古省级优课
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七年级下册第五单元《一根竹竿容易弯》教学设计
课 题 《一根竹竿容易弯》
教 学 目 标
1情感态度与价值观： 能积极参加与演唱、听赏等音乐教学活动，感知中国民歌的风格特点，体会“团结就是力量”的道理。
2过程与方法：通过聆听体验、模仿、合作探究等方法，培养学生的合作能力及音乐的审美能力和创造力。提高学生学习音乐的兴趣和爱好。
3知识与技能：巩固练习歌唱的呼吸方法，掌握歌曲的民族特点，能够自信自然，用优美、和谐的声音，有地方韵味地演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。知道方言和衬词在民歌中的作用。同时简单的了解我国其他地区的民
歌。了解小调独特的音乐韵味和魅力。
教学重点
1能用歌唱的呼吸方法，能充满活力的演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。
2歌曲中附点节奏及几个旋律大跳部位的准确演唱。
教学难点
掌握歌曲演唱的情绪和速度，并掌握4/4拍的强弱规律。
教法，学法 体验 模仿 探究 合作 综合 教具准备
多媒体、电子琴
教学环节 教 学 内 容 教师意图 学生活动 （一）
创设情境
激趣导入
出示ppt2
（师）：1欣赏《众人划桨开大船》
这首歌曲，情景导入
2这首歌曲表达了众人合伙力量强的道理。 出示ppt3
一个人的力量是有限的，但是众人
拾柴 （ 火焰高 ）团结就是力量，所以我们要（团结一致 ）。
一个篱笆三个桩，一个好汉（ 三个帮 ）
像这样的歌曲还有很多，今天我们就来学习一首新歌《一根竹竿容易
弯》。 出示ppt4
出示教学目标，找学生朗读
激发学生学习兴趣，做好知识准备，并对学生的回答给予表扬，
调动学生的自信心 学生通过引导，回答问题
学生感
受团结
就是力量
（师）：播放ppt5
请同学们欣赏《一根竹竿容易弯》，
学生欣赏聆听
（二）
聆听欣赏 初步聆听感知
并在欣赏过程中说出这首歌曲有什么特别之处。
播放PPT6
学生带着问题，第二次欣赏
播放PPT7
教师讲解，学生回答的问题
从音乐情境入手，运用联想的思维方式，回答问题
学生回答歌曲的特别之处 学生回
答以下问题 1 歌曲有几个句子组成 2什么地方的民歌 3几拍子歌
曲？
（师）：这首《一根竹竿容易弯》是流行于湖南的一首传统民歌，歌名来源以歌曲的第一句歌词。歌词仅有一段，七言六句，用质朴的语言,“众人合伙金不换”，阐述了“团结就是力量的道理”。 歌词与旋律紧密配合，基本上是
增强学生对歌曲的了解程度
听教师教唱简谱
（三）师生互动，探索新知
朗读歌词
了解内涵
一字对一个音，而穿插期间的“那个”“哟”“呀”“嗬”等语气词，“梭了一支郎当郎当一支哟”等衬词衬腔。使整首歌曲爽朗流畅，充满活力。
播放PPT8
找同学来读一下歌词。去掉衬词，语气词 （师）：（第三次欣赏）
播放PPT9没有语气词，和衬词演唱歌曲
出示PPT10
讨论：衬词在歌曲中的作用 使歌曲更具有地方韵味与魅力。 使整首歌曲爽朗流畅，充满活力。
出示PPT11
用地方方言演唱歌曲，湖南方言：
竹zou竿 扯ce脱难 梭S0
教师指导 出示PPT12
乐句分析，掌握歌曲的重点
句子
学生读歌词，熟悉语气词和衬词衬腔
1介绍歌曲的节拍 速度 2歌曲的情绪 中速亲切，热情地 3掌握歌曲的附点节奏
（四）
歌曲学唱
听唱结合
㈠歌曲：《一根竹竿容易弯》 ⑴出示歌曲的简谱，PPT10由教师组织学生掌握重点的节奏型 （2）节奏性的强弱规律 （3）学生自己跟琴演唱简谱，掌握此乐句
（1）教师范唱，词和简谱交替练唱。 （2）发声练习，指导学生注意嗓音的保护
（3）学生共同齐唱 （4）播放PPT11再次聆听 聆听：哪里出现特别的歌唱语言？ 湖南方言：竹zou竿 扯ce脱难 梭S0
衬词： 那个 啰嗬 呀 哇 啊 哟嗬 梭那一子郎当 郎当一子哟
播放PPT12
第一乐句 、第五乐句 第五乐句是个衬腔插句，是第一乐句的变化重复
教师引导加强学生对四拍子节奏的认识
通过演唱学生能知道学生的掌握程度 通过演唱
主题，调动学生积极参与，使学生在实践中熟悉旋律.
学生练唱，分组
练习
学生进
一步了
解语气
词和衬词在歌曲中的
作用
第三乐句、第六乐句 第六乐句是第三乐句的（合头换尾）
出示PPT13 重点节奏练习
播放PPT14
再次欣赏歌曲，体会歌曲
播放PPT15 1分小组练习节奏型 不唱的同学打节奏 2齐唱 教师指导点评
便于从整体上把握歌曲内容
播放PPT16 游戏练习 1、各小组实践展演，汇报结果：A断 B不断 ★拿一根竹筷子，轻轻一折：（ ）
★拿一大把竹筷子，用很大的劲折：（ ）
增强歌曲熟练度
培养学生欣赏的能力
学生欣赏不同
地区的民歌，体验感受
（五）
展示交流，拓展延伸
播放PPT17 交流讨论
结论：(用歌词总结）
1、一根竹竿容易弯 2、三缕麻纱扯脱难 3、众人合伙金不换
★ 歌曲蕴含什么道理？
→ “团结就是力量”
播放PPT18 民歌的三大体裁：
劳动号子、山歌、小调 劳动号子：是产生并运用于劳动， 具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。 在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众和，
领唱者往往就是劳动的指挥者。 PPT19 陇东民歌
欣赏 《军民大生产》
播放PPT20
山歌：是指人们在田野劳动或抒发情感时
各地民歌的独特韵味增强学生的了理解分析能力
了解民歌的体裁
学生分析理解 学生欣
赏不同
地区的
民歌
即兴演唱的歌曲。它有内容广泛,结构短小,
曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由的特点
播放PPT21
欣赏《太阳出来喜洋洋》 PPT22 小调：
小调又称小曲，是我国民歌的重要体裁之一，
流行与城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲。
小调体裁广泛，旋律流畅细腻，富于变化。
常用衬词。衬句扩展音乐结构，加强情感表达。 PPT23
欣赏 《沂蒙山小调》
（六）师生总结
PPT24 小结：
1 齐唱《一根竹竿容易弯》
增强学生的爱
学生演
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