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视频标签：八音和鸣
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视频课题：初中音乐湘文艺课标版七年级下册-【实录】《八音和鸣》湖北省省级优课
教学设计、课堂实录及教案：初中音乐湘文艺课标版七年级下册-【实录】《八音和鸣》湖北省省级优课
八音和鸣（二）
【教学目标】
1、能认真听赏古曲《渔舟唱晚》、《梅花三弄》和《楚商》，了解中国古代乐曲的特点。
2、熟悉《楚商》的音乐主题。
3、通过“活动与练习”中的片段合唱来感受古曲古韵，感受与了解民族和声的特点。 【教学重点】
了解八音的音色，知晓八音的分类。 【教学难点】
感受中国古代音乐厚重的人文内涵。 【情感态度与价值观】
学生通过对金石之声《楚商》的了解与欣赏，能够真正喜欢中国民族音乐，感受到我国古代文化的博大精深，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。
【教学过程】 （一）导入
八音在我国古代指的是8种制造乐器的材料，后来泛指古代的乐器。那么到底是哪八音呢？
（二）中国古代的音乐
在我国古代，人们根据制作的材料不同把乐器分为：金石土木丝竹匏革，称为八音。后来，人们又将乐器统称为八音。接下来让我们一起来感受一下这八音的超强魅力吧。
1、笙。欣赏笙的作品《渔舟唱晚》。
我们采取小组合作方式完成这一活动。在听的过程中，需要各小组合作一起画出你看到的画面，然后解说展示给大家。（提示：从音乐要素进行分析）
通过聆听，我脑海浮现了夕阳西下,晚霞斑斓,渔歌四起,渔夫满载丰收的喜悦欢乐的画面，仿佛看见了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐。
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2、古琴。欣赏古琴的作品《梅花三弄》（片段）。
通过聆听，我发现这段旋律的节奏（平稳舒缓/跌宕起伏），仿佛让我看见了（凌霜斗雪、美丽、高雅、梅花在风雪中迎风摇曳、傲然挺立）的梅花，体现了梅花（不畏严寒、清高傲视、坚贞不屈、坚强 ，忠贞）的品格。
3、金石之声。欣赏古代宫廷音乐《楚商》。
1978年在湖北随州出土的战国时期曾侯乙编钟，至今发音响亮，音色优美。
《楚商》根据古琴曲屈原的《离骚》改编而成，我们可以听到乐曲中的透露的淡淡（忧伤与悲怆）。下面我们一起来感受一下这种情绪。
（三）合唱练习
回顾《楚商》里中国古代乐器的音色特点，找到相应的文具或人声音效代替，分组安排声部，进行《楚商》音乐主题的合奏。
1.全班齐唱《楚商》的音乐主题。
2.加入第一个声部（用拍手的形式来代替高音）。所有女生唱音乐主题，男生作为伴奏加入。演奏结束后男女生互换再次演奏。
3.加入第二个声部（用拍打桌子的形式代替低音）。先全班集体练习，再以组为单位分为三个声部（一个声部演唱主题音乐，一个声部拍手，一个声部拍桌子）。演奏结束后小组之间互换声部再次演奏。
（四）展示“缶”、“竹相”、“筑”、“篪”乐器名称，引出疑问：这些中国古乐器已经消失，
对此同学们有何感悟？
（五）课堂小结
通过今天的学习，我们感受到中国古代文化的博大精深以及我们祖先超凡的创造力。虽然现代的乐种越来越多，这些古老的音乐离我们越来越远，可是它们的存在给我们留下了最宝贵的财富。优秀的传统文化是我们的骄傲，我们应该、也有责任将这些古文化一代代的传承下去。
（六）教学反思
如今我们进入到21世纪的多元社会，音乐的种类也越来越多，那么怎样让学生接受、爱上我国传统的民族音乐呢？通过这节课我深刻的认识到学生学习过程中“兴趣”的重要性。
如何在快乐中学习，在学习中找到快乐。这一直是我反思的一个问题，可真正能让学生在轻松、愉快的环境下学习的老师并不多。以前听过一个长者对我说过：教师其实就是集编剧、导演和演员于一身的角色，而你的课堂就是一部作品，学生自然就是你的观众了。一部好的作品前提条件是要有一个好的剧本，所以当一个优秀的编剧就显得尤为重要。为了在这堂课中当好一名编剧，我可没少下功夫。
为了在课堂上一开始就引起同学们的注意，所以在制作整个ppt制作的过程中，选用的
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都是比较小清新风格的图片与字体。为了加强ppt对学生的吸引度，还在每一页ppt当中都有添置一些“蝴蝶”样式的小动画来抓住学生的无意注意。在分类别讲解八音时，考虑到学生的参与度，教学过程中尽量的与学生交流、沟通，鼓励同学们思考、表达，并且在分析八音乐器种类时，找的欣赏曲目都是一些耳熟能详、旋律优美的名曲。为了提高学生的学习兴趣，ppt当中多次加入了视频欣赏，最后通过小合唱的活动来让同学们亲自感受我国经典的民族调式。
一堂课40分钟，如何合理安排时间对于我们这些青年老师来说也是一大难点。我相信这个问题在我们不断的成长过程中将得到积累。
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