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视频标签：化装舞会
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：初中音乐人音课标版七年级下册（简谱）《化装舞会》合肥
教学设计、课堂实录及教案：化装舞会初中音乐人音课标版（简谱）合肥市五十中学南校
《化装舞会》
——七年级下册
一、 教材分析
歌曲《化装舞会》是一首著名的探戈舞曲，被誉为阿根廷的“第二国歌”，乐曲节奏变化多样，曲调优美。 二、 教学目标
1、 知识与技能：（1）感受乐曲速度、节奏在音乐上的变化，
并记住探戈节奏。
（2）积极感受、表现探戈节奏，了解拉丁美
洲音乐风格，能辨别乐曲两段的音乐特点。
2、 过程与方法： 通过多次聆听，教师引导让学生体验并积
极参与到音乐实践中。
3、 情感态度价值观：通过对歌曲的了解与聆听，让学生喜欢
多元化音乐并乐于探索拉丁美洲的音乐。
四、教学重难点
重点：感受乐曲并分辨A段与B段的音乐特点，表现探戈的节
奏。
难点：了解拉丁美洲的民族风格和节奏特点。 五、教学方法：体验法、发现法 六、教学用具：多媒体、电子琴 七、教学过程
步骤
教 学 内 容
教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 设 计 意 图
新
课 导 入
创 设
情 境 出示面具，引出主题，出示图片介绍阿根廷文化。 认真聆听
导入的直接让学生了解阿根廷文化，为学习作品铺垫。
新 课
初 次 聆 听 仔 细 感 受
播放音乐，提问：通过
这首歌，你能有怎样的
感受？介绍《化装舞会》，播放探戈视频。
积极参与
观看视频
初次感受作品，教师引导，通过视频让学生更直观的感受阿根廷的探戈，为深入学习作品铺垫。
分段 聆 听
小 声 模 唱
1. 分段聆听两段，并模
唱，请学生想象两段分别所表现的场景，并介绍探戈节奏。 2. 让学生感受B段的音乐与叹息结合，总结拉丁美洲音乐特点。
哼唱旋律，互动
让学生自己模唱旋律，加
深印象，感受节奏特点。
互动 让学生感受并参与到音乐实践中 积极互动，模仿
舞会的邀舞、跳舞。
在理解音乐的基础上，让
学生通过自己的肢体语
言来感受作品，加深印
象。
课堂 小结
总结 《化装舞会》是一首具有代表性的探戈舞曲，我们也感受到拉丁美洲的音乐有忧伤也有快乐，有跳跃也有叹息，丰富多彩、也希望同学喜
欢多元化的音乐。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
