视频简介：
视频标签：龙船调
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视频课题：初中音乐人音版《龙船调》四川省罗江中学校
教学设计、课堂实录及教案：初中音乐人音版《龙船调》四川省罗江中学校
教学目标评论
1、欣赏歌曲《龙船调》《沂蒙山小调》感受两首歌曲情绪上的不同;
2、从歌曲的演唱特点、旋律节奏变化、歌曲特色上感受区别两首小调的不同;
3、能够和老师合作表演《龙船调》;能够演唱《沂蒙山小调》
2教学重点评论
1、对《龙船调》的演唱特点、旋律节奏特点、歌曲特色的分析;
2、对《沂蒙山小调》的演唱特点、旋律节奏变化的分析。
3 、区别两首小调的不同之处。
3教学难点评论
1、对《龙船调》的分析和山歌风味特点的理解;
2、对《沂蒙山小调》和《龙船调》演唱特点、情绪差异的理解,以及学唱时对节奏音准的把握。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学过程评论
导入
欣赏《本草纲目》(周杰伦宋祖英春晚版本);
通过对歌曲中周杰伦和宋祖英唱法的了解而引深到对民歌的了解;
欣赏《龙船调》
观察同学们观看时的表情,问问同学们在观看的时候为什么看笑了?
请同学们谈谈这首歌曲的基本情绪和歌曲中描绘了怎样的场景;
老师清唱和学生一起表演歌曲中的场景;
4、让学生思考除了感受到歌曲的欢快场景以外在谈谈歌曲的其他特点;
5、跟音乐从旋律上感受;
6、从节奏感受。
6、总结龙船调特点
三、欣赏《沂蒙山小调》
1、请学生带着问题去欣赏《沂蒙山小调》
(1)歌曲叫什么名字?
(2)歌曲中有几个乐句?
哼唱旋律;
试唱乐谱;
学习知识点“鱼咬尾”
学唱歌曲;
总结《沂蒙孟山小调》特点
对比《龙船调》和《沂蒙山小调》的不同
四、游戏“小调对对碰”
1、分辨出以下四首小调和前面的哪些小调风格相似。
五、本节课结束!
4.1.2教学活动
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