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外研九上M2Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins天津市 - 蓟县

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视频课题:外研九上M2Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins天津市 - 蓟县

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外研九上M2Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins天津市 - 蓟县

教学过程
1.1第一学时
1.1.1教学目标

语言知识 掌握相关词汇,谈论同一节日在不同国家的庆祝时间和庆祝方式。能运用连接副词(until,as soon as,while,when等),掌握日期的表达方式,序数词的构成和朗读方式。
语言技能 能够读懂介绍节日的文章,并准确理解文章各段落的主旨。能够用所学语言写一篇文章介绍一个节日。
学习策略 小组合作,分层教学,并能从叙述时间,事件,人物,饮食特色等方面入手,写一篇介绍节日的短文。
 
文化意识 通过学习,理解中外的重要节日,知道这些节日的来历和庆祝方式,理解其背后的文化内涵。
情感态度 加深对中外节日文化的了解,增进对祖国传统文化的热爱。
1.1.2教学重点
运用连接副词,掌握日期的表达,序数词的构成和朗读方式。
1.1.3学时难点
运用连接副词,掌握日期的表达,序数词的构成和朗读方式。
1.1.4教学活动
活动1【讲授】教学活动
教学过程 教师活动预设 学生活动预设 教学目的 教学时间
Warming-up 1)Show some pictures about the holidays.
2)Ask the students two questions.
3)Play the recording.
1)Answer the questions and talk abou the holidays.
2)listen and complete the sentences .
使学生明确本单元话题,并为后续听说活动的开展作铺垫。 7
Presentation 1)Teach the new words .
2)Play a game about the new words.
Learn the new words . 使学生在语境中熟识本单元重点词汇,并从听力材料中获取细节信息。 7
Listen and read 1)Play the
Recording.
2)Show some questions.
3)Show a table
about the holidays.
 
1)Listen carefully and and answer the questions.
2)Read out the dialogue in pairs.
3)Listen it again and complete the table.
使学生了解中外节假日的日期,庆祝方式和文化习俗,并使学生学会运用所学知识表达自己熟悉的节日,从而提高学生的听说技能。 15
Pronunciation and speaking 1)Play the recording.
2)Sum up mnemonics rhythms.
3)show the ways of writing and saying the dates.
 
1)Repeat the numbers.
2)Say the dates in groups   .
3)Do some exercises about the exams for high school.
使学生正确地朗读序数词和日期。 8
Writing. Show some questions about
a Chinese public.
1)According to the questions,write a composition about a Chinese public holiday.
2)Present it to the whole class.
使学生运用所学语言谈论中国的节假日,从而增加学生对中国节日文化的了解。 8
Homework 1.Collect  information about the holidays as much as you can .
2.Make a national flag.
 
     
 

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