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视频课题：科普仁爱英语九年级上册 Unit 3 Topic 2 Section C湖北省 - 恩施
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科普仁爱英语九年级上册 Unit 3 Topic 2 Section C湖北省 - 恩施
Unit 3 English around the world Topic 2 Some things usually have different
meanings in different countries
Section C 张鸿雁
一、教材分析
本课是仁爱英语九年级上Unit3 English around the world Topic2 Some things usually have different meanings in different countries Section C .每个单元的Section C 以阅读为主，强化学生的阅读能力，通过阅读短文，完成一些练习，达到培养学生阅读与表达的能力。本课的主要活动是1a部分，通过这一部分的学习，了解中西方文化中“dog, dragon and rose” 的不同含义。通过对1a部分的学习，完成1b和1c的练习，在第二部分中巩固所学语言知识。第三部分要求同学们写一篇关于“Different Cultures, Different Meanings”的文章，从而进一步讨论文化差异。 二、教学目标
1. Learn some new words and a useful phrase: 2. Learn some useful sentences:
3. Learn the differences in Chinese culture and western cultures. 三,学情分析：
今天上课的904班属于我们学校的二级实验班，班上所有同学英语基础比较薄弱，还有一部分同学甚至连的单词都读不好，因此学习这
样大篇的阅读文章对很多同学都有相当的难度，但我决定用小组合作的方式让他们先预习，然后结合学生的水平能力及知识能力，联系学生生活实际，引导学生结合自己的生活体验，自我学习，互相学习，鼓励他们主动参与教学活动，在课堂上能进入角色，克服语言障碍和胆怯害羞的心理压力，真正成为学习的主体。 四、教学重点、难点
在本节课当中学习dog, dragon and rose在中西方文化中的不同含义是本节课的重点，理解在不同的国家同一动植物的含义是不同的是本课的难点。 四、教学过程（ Step 1 Review
通过对教室里所有老师打招呼引出不同国家的不同说法，的图片，然后引出三张关于狗，龙和玫瑰花导入新课。 Step 2 Pre-reading Learn some new words。 Step 3 While-reading 1. Fast reading , Finish 1b. 2. Careful reading
Read paragraph 2, 3 and 4 ,完成相应的任务，小组成员之间相互交流，找出相关答案。 3. Listen to the tape, finish 1c.
4. Read the passage loudly and try to retell the passage.
5. 小组之间相互探讨，找出文章的key points 并通过投影仪展示。 Step 4 Post-reading 1. Finish 2. Step 5 Summary. Step 6 Homework.
让同学们课后完成3，进一步探讨文化差异。培养学生综合运用能力和探究能力，体现学以致用原则。 七、板书设计：
Unit 3 English around the world
Topic 2 Section C
negative at times
positive be regarded/ considered as honest compare --- to --- courage a symbol of creature pay attention to
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