网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版初中英语七年级上Unit 7 How much are these socks Section A ( Grammar focus-3c )陕西省优课

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

人教版初中英语七年级上Unit 7 How much are these socks Section A ( Grammar focus-3c )陕西省优课

视频标签:these socks

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:人教版初中英语七年级上Unit 7 How much are these socks Section A ( Grammar focus-3c )陕西省优课

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

人教版初中英语七年级上Unit 7 How much are these socks Section A ( Grammar focus-3c )陕西省优课

Teacher Grade Textbook Version 
Wang Penglan 
(王鹏岚) Seven 
Go for it!  Grade Seven ,Volume 1 Title 
 
Unit 7 How much are these socks?  Section A ( Grammar focus-3c ) 
Analysis 
of the teaching material 
 
The topic of this unit is shopping . From learning this unit, students should: 
1. Practice using how much questions to ask about prices . 2. Talk about clothes. 
3. Use the,this/that, these/those to ask and answer questions . 4. Offer help  
5. Thank someone. 
This is the second period of the unit, the main purpose is: 
1) to teach and learn how to ask about prices by using how much questions, 
(1) —How much is…? —It's… (2) —How much are…? They're … 
2) to offer another way “—What’s the price of...? —It’s...”  3) to teach students how to go shopping. 
From a series of input and output activities, students should learn  
1. to cooperate with their classmates; 
 
                    
             
                    
                             

2. to be friendly to others; 3. to give help and express thanks. 
Analysis of  the students  
1. Psychological aspects:students are 12-14 teenagers,they are young boys and girls with a strong wish to be independent and they are full of ego consciousness. They are eager to express themselves and also wish to be accepted by the teacher and other students,  they even like to show them off. 
2. Language aspects:Students have learned to say colors,clothing  
and how to use the, this/that, these/those, also they have learned how to talk about prices. 
But as Chinese students, they are lack of experience of using English , they need grammar analysis and also lots of exercises.    
For the above reasons, activities based on their everyday life can greatly draw the students interest, encourage them to say and enable them to join in the class activities. Only when the students can put themselves into the class , their ability of using language, good experience from learning and helping others can be obtained.   Design 
Concept 
 
According to the New Curriculum Standard, this period of teaching 
and learning activities reflects the spirit: 
the Unity of Instrumentality and Humanism, All for students and 
for all students!  
 
                    
             
                    
                             

Design highlights 
Combined the students’ real ability, I have adjusted, supplemented and deleted the teaching materials, made the language teaching and learning to be Presented in the form of a classroom sitcom, the teacher designed the script, rap lyrics, students recorded the rap piece, the teacher and students participate in the performance of the 
sitcom live in class. A dull grammar lesson turns into a lively sitcom performance.  
All the teaching props were designed and made by the teacher and the students, all the students and the teacher are also actors and actresses in the sitcom. Students are greatly attracted to the class activities, So the result is excellent.   Teaching aims 
 
1.Knowledge goals: 
1) Review words and phrases of clothing and colors. 
2) Review the usage of the definite article the, demonstrative pronouns this/that, these/ those.   2.Ability goals: 
1) To train the students’ listening ,speaking and writing abilities .  
2) To enable the students to use : (1) —How much is…? —It's… (2) —How much are…? They're … (3) —What’s the price of...? It’s...  to go shopping. 
 
                    
             
                    
                             4 
1. Emotional goals: 
1) To enable students to enjoy English learning and build their  confidence in using English.  
2) To stimulate their interest in helping others and learn to give thanks. Cultivate students’ helpful qualities.   
3)To improve the students’ cooperative and communicative ability  through group work.  Teaching 
important  
And difficult 
Points 
 
Teaching Important Points: 
Teach Students to summarize and use How much questions to talk 
about prices, to go shopping .   
 Difficult points: 
To master and use the target language freely, 
develop 
students’ 
ability to input and output language . 
Teaching aids 
Electronic whiteboard   Multimedia tools  Pictures   Picture 
puzzle  a piece of self-made rap  two pieces of self-made lyrics 
 
                    
             
                    
                             5 
Teaching procedures 
Teacher’s activity   
Students’ activity    Purpose of the 
design 
Step1 Lead-in 
1. Greet the class. 
2. Draw Ss attention to 
 the 
three students’ acting.  3. Tell the class what   to be learned. Lead in the teaching aims of the period. 
1. 
Greet 
the teacher. 2. 
Enjoy 
the acting. 
3. Get ready to learn. 1. To warm up , 
arise the Ss’ interest. 2. To lead into the 
topic naturally and 
begin the classroom sitcom. 
 Step2 Presentation   
1. Let the Ss chat .  
Chat   
1. Remember what to learn. 
2. Let the Ss learn easily with great interest.  
   Step3 
Observe and say the rules 
1. Guide the Ss to say the rules. 
2. Teach the target language. 2. Guide the Ss to make 
their 
own conversations. 
1. Consolidate the new knowledge by listening to the teacher. 
 2. Do the tasks.  
1.Help the Ss to learn. 
2.Improve 
the 
Ss’ cooperative and communicative  Ability.    
 
                    
             
                    
                             6 
  Step4   
Discuss what column    the 
clothes should  go to! 1. Make sure the Ss can 
know 
the singular and plural forms of the clothes. 2. Review the new words and phrases. 
 1. Get to know the singular and plural forms 
of 
the clothes.  2. Master the new words and phrases by the matching task. 
1. Make the Ss see  clearly. 
2.Give the students 
support to master 
the 
sentence 
patterns.   Step5 Practice 
Ask the students to carry out a series of activities to master the target language. 
Do the activities. Learning through 
using. 
Step6 . Summary and check 
Guide the Ss to summarize this class and check what they have learned. 
Summarize and check what they have learned. Cultivate a good 
quality of summarizing and 
self-checking. 
 
                    
             
                    
                             7 
Step6 Give homework  
Assign homework: 1. Recite Grammar Focus . 
2. You want to buy a black school bag,make up a dialogue as 2e. 
Finish the homework. Evolve 
Pre-study 
habits. 
Step7 End  the acting, show 
the  moral theme. 1. Let the three students act and the others  watch . 
2. End the class as 
well 
as 
the 
classroom sitcom. 
act, watch. Moral teaching: It’s good to help others! 
Let's help each other!  
   
Blackboard design   
Unit 7 how much are these socks? 
        Section A (Grammar focus--3c)

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“these socks”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版初中英语七年级上Unit 7 How much are these socks Section A ( Grammar focus-3c )陕西省优课”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版初中英语七年级上Unit 7 How much are these socks Section A ( Grammar focus-3c )陕西省优课”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频