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视频课题：人教版初中英语七年级上册Unit 7 How much are these socks Grammar Focus 3a-3c山东省优课
教学设计、课堂实录及教案：人教版初中英语七年级上册Unit 7 How much are these socks Grammar Focus 3a-3c山东省优课
〔教学设计〕Unit7How much are these socks? Grammar Focus&3a-3c
_英语_初中一、学习目标：
通过本节课的学习，同学们能够：
1、快速说出并正确写出颜色形容词；快速说出并准确写出英语数字1-15, 18, 20, 30, 31。 2、流利读出并正确写出衣物词汇；通过造句，理解指示代词、形容词与名词的搭配关系。 3、流利地就衣物的价格进行问答；熟练使用is, are和it, they。 4、通过分组分角色表演购物对话，巩固购物用语。
5、通过达标检测练习和完成思维导图，巩固本节课语法知识。 二、学习过程 大闯关
T: Do you like playing games? If you go through all the passes, you can get a surprise---a big present.(你若闯关成功，就能享用知识大礼包啦。) 第一关
目标达成：依次写下九个颜色的英语单词。自评：写全对可得到一颗星哟。
Colors:_________________________________________________________________________ 第二关
目标达成：依次用英语写出下列数字。自评：写全对可得到一颗星哟。 1-10；11；12；13；15；18；20；30；31
_______________________________________________________________________________ 第三关
目标达成：写出衣物词汇。自评：写全对可得到一颗星哟。
Clothes:________________________________________________________________________ 游戏时间：组句游戏
规则：1、每组拿到一个游戏包，等老师发号施令：Start! 2、小组合作，快速排出句子顺序。
3、先排完的小组选一代表到黑板上板书出自己小组的句子。 （不许看纸条，默写到黑板上。） 4、全对者获得一颗星。 第四关
目标达成：和同伴对话练习。互评：同伴是否流利、准确说出。 1、同桌口头对话练习。
2、看图写问句或答语（课本3b图片）。
How much is the hat? ______________ How much is the bag? ______________
How much is the T-shirt? ___________ ___________________? They’re three dollars. ____________________? It’s nine dollars. __________________? It’s eight dollars. 第五关
目标达成：4人一组，分别扮演营业员和扮演顾客，模拟购物情景。 组评、师评：积极参与可获得一颗星。 参考句式：Can I help you? I want/need…
What color do you want? How much …?
How/What about this one/this pair?
It looks nice. /They look nice.
I'll take it/them.
Here you are. Thank you.
You’re welcome.
拓展词汇：
expensive昂贵的 cheap 便宜的
第六关
目标达成：达标检测 自评：做全对可得到一颗星哟。 一、 听六组对话填空。 Conversations 1
2
3
4
5 6
Clothes The green 1.______ The black bag Red 3._____ This green sweater Big blue 5.____ Those long blue and yellow 6._____
Prices
$8
2._____
$9
4._____
$5
7._____
二、啄木鸟看病。
1. This skirt is only nine dollar. 2. These shorts is two dollars. 3. Yellow hat is four dollars.
4. —How many are these socks? —$3. 5. —What color are the sweater? —Purple. 小结
完成思维导图，总结一下今天所学内容吧。
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