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视频课题：Unit 1 What’s the matter(八下)Section A （3a—3c）四步教学法_黑龙江省级优课
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Unit 1 What’s the matter (八下)Section A （3a—3c）四步教学法_黑龙江省级优课
Unit 1 What’s the matter?
Section A （3a—3c）四步教学法
一、教学目标： 1. 语言知识目标：
1) 单词：passenger, off, get off, to one’s surprise onto, trouble, hit, right away, get into 2）短语：agree to do sth, thanks to, in time, get into trouble 3）句型：
① The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. ② He expected most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. ③ To his surprise, they all agreed to go with him.
2.能力目标： 熟读文章；复述课文，用一般过去时态描述事件。 3. 情感态度价值观目标：
面对有些人“多一事不如少一事”的消极观点，我们应该在尽量保护自已的同时，能为他人为社会献出一点爱，这世界会变成美好的人间。 二、教学重难点 1. 教学重点：
1) 学习一些重要的字词短语。
2) 学习本课时出现的重点句型，通过叙述课文来熟练运用一般过去时态。 2. 教学难点：用一般过去时态复述课文。 三、教学方法
四步教学法 :自主学习 和谐互助课堂
四．教学过程
通过小品《扶不扶》里乐于助人的郝建，导入新课。使学生对帮不帮别人有个初步认识。 Ⅰ. 自学检测（解决上节课预习提纲，；同学互助纠错，发现问题，解决问题。初步认识本课基本单词，短语）
1. 预习课本P3新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1）.乘客 _________________ 2）问题___________________ 2. 认真预习3a-3c, 找出下列短语和句型。
1）下车__________ 2）使„„惊讶的是______________3）同意（做某事）___________ 4）幸亏___________ 5）及时_____________6）立刻___________7）造成麻烦___________ 8）毫不犹豫地_________9）看见„做„___________10）希望„„做„„___________ Ⅱ. 合作探究（以小组讨论为主）
（一）3a Read the passage in a group.（1.认识单词短语句子，达到流利阅读的要求；2.回答
2
书上初读的两个问题；3.写出故事纲要，整体了解文章）
1.Students read the passage by themselves. Then choose some to read for others.At last, they read together.
2. Answer the questions.
Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? 3. Write the outline.
（二）Read the passage again.（通过第二次阅读短文，了解具体信息，完成黑板纲要，使学生在口语表达中学会英语知识点，从而达到德育教育，并巩固难点词用法）
1. Find these words and discuss in a group. 1.see sb （do ）
• 2.介词（prep） + doing/n./pron. • 3. surprise(____________; __________)
• 4.trouble (_____________; __________; ____________) • 5.right away=.... • 6.expect • 7.oneself
• 8.thanks to/thanks for • 9.stop to do/doing 2. Finish the outline.
（三）Read the passage again.(通过上面环节，学生已经对文章内容有所了解，让学生讨论完成书上3a 及3b的内容.)
1. 3b 2. 3c
Ⅲ. 巩固提升 （小组合作完成语言综合运用）
1. Retell the story in a group, then four students retell the story together.
2. Do some exercises.
Ⅳ. 课外延伸(对本节课所学内容进行回顾，总结。并对下节课布置预习任务)
（一.）What did you learn this class? （二.）Homework(预习提纲)
1.预习课本P4新单词并背诵，完成下面的汉译英。
（1）她自己____________
2.认真预习 Grammar Focus-4c 找出下列短语和句型。
（1）摔倒_______
3
（2）你发烧了吗？______________
（3）下次你不应该吃如此多____________________ （4）你应该躺下休息__________________
（5）他应该看牙医并且拍个X光片_________________________________ （6）——我应该在上面敷一些药吗？——是的，应该。 _________________________________________________
Ⅴ 板书设计：（板书内容为故事纲要，学生能通过板书了解整篇文章，并了解重点词汇） Unit 1 What’s the matter? (3a-3c)
Bus Driver and Passengers Save an Old Man
Time: at 9:oo a.m. yesterday Place: Zhongshan Road
Persons:1. The old man:lay on ....; had a heart problem. 2. A woman: shout for help
3. The bus driver: 24; stopped...; got off; asked....; told...; expected.... 4. The passengers: agreed to go with him; helped Mr Wang to move... Result: The old man was saved.
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