网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版初中英语八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister Listening and speaking新

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

人教版初中英语八年级上册Unit 3  I’m more outgoing than my sister Listening and speaking新

视频标签:outgoing,my sister

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:人教版初中英语八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister Listening and speaking新

教学设计、课堂实录及教案:人教版初中英语八年级上册Unit 3 Listening and speaking新疆省级优课

 I’m more outgoing than my sister

Practical  lesson  plan  
 
School No.1 Middle School Candidate 
number: 
 Candidate name: Mary(马莉)  Lesson  number:  Level: Grade 8  Lesson  length: 40minutes Lesson type: Listening and speaking  Date: Sept. 27th  
   
Information about the class: 
There are about 50 students in this Class .They are about 13 years old. They have learned English for more than 3 years. They like  English ,but some of them may be nervous or shy to answer questions of a new teacher. 
 
Aims: 
Knowledge aims: 
1) 能掌握以下单词和短语:talented, truly, care, serious, both,be different from,  care about,the same as, make sb. laugh 2) 能掌握以下句型: 
① I think a good friend makes me laugh.  
② For me, a good friend likes to do the same things as me. ③ And a good friend is talented in music. 3) 熟练掌握比较级和原级比较。 Ability aims: 1)Main aim:  
By the end of the class, Ss will be better able to listen for gist ,for details in the context of making friends ,then  write a letter to a friend telling the similarities and differences between them. 
 
2)Subsidiary aim: 
By the end of the class, Ss will be better able to use the phrases  and comparative  forms accurately in talking about friends and comparing friends.   
Moral aim: 
学会欣赏别人,享受与不同的人交往的乐趣。 
 
Personal aim: 
1. To reduce TTT by not echoing(重复) or giving clear and short instructions.  (TTT means teacher talking time) 
2. To make better time management. 
 
二、教学重难点 
1. 教学重点: 
1)  掌握本课时出现的生词、短语及其句式表达,能够熟练运用比较级。 2)  进行听力训练,提高综合听说能力。 2. 教学难点 
 
                    
             
                    
                            1) 通过听力训练明确朋友间的异同。 
2)能够通过书面表达的形式,描述自己与朋友之间的异同。 
        
Anticipated difficulties with 
materials, activities and tasks:  
1. Some students may speak Chinese when they do group work.   
2.Some students may fail to follow the instructions. 
Solutions:  
1.monitor them carefully and encourage them to try to use English more. 
  
2.Use CCQs or give them an example. 
 
Declaration: 
This lesson plan is my own 
work …….……Mary………………………..(candidate’s signature). Stage  
Stage aim  
Procedure  
Inter-action 
Time Warming-up 
 To generate the interests of Ss and  lead in the topic: Friends wanted 
1. teacher plays  an English  song and asks students: What is the song about? Who is your best friend in Class? 
2. Introduce 2 new friends to students: Watch a video 
T-Ss  2’ 
Mind map 
1. To review the words  describing friends that students have learned before.  
Students work in groups of 4,share their ides and help each other to add more words.  
Ss-Ss  
3’ 
Presentation To elicit some new phrases that describe  good friends. Teacher conveys the meanings of the new phrases by showing some pictures on PPT and prepare students for  the sentence structures they will use in group work. 
T-Ss 2’ 
Free talk 
To  practice the sentence structures about giving views on a good friend in spoken form. 
Students work in groups of 4, talk about what a good friend should be like. 
Eg: A: I think a good friend makes me laugh.       B: For me, a good friend …       C: In my eyes, a good friend…       D:  … 
Ss-Ss  
5’ 
Listening 1 
  For students to practice listening for gist . 
Task 1: Ask students to listen to the tape carefully and match the items. 
   Ss  
2’ 
Feedback 
To check students have the correct answers. Teacher asks two students to speak out the answers in class and asks other students to check that they have the correct answers.   T-Ss  1’ 
Listening 2 For students to practice listening for details. 
Task 2: Ask students to listen again.”How are Tom and Mary the same as and different from their best friends?” Complete the chart. 
Ss 2’ 
 
                    
             
                    
                            Peer check  
To provide an opportunity for peer teaching and correction 
Ask the students to check their answers in groups of 4. Students put their handouts together, and check the answers. If the answers are different, they can discuss or ask the students around for help. Ss-Ss 2’ 
Feedback 
To make sure the students have the correct answers 
Teacher asks some students to speak out the answers in class and asks other students to check that they have the correct answers. 
S 2’ 
 
Promotion 
  1.To  improve students’ ability of comparing friends . 2.prepare students  for the writing task. 
Ask students to work in pairs, compare themselves with their best friends. They can make a dialogue or give a report. S-S S 
4’ 
(Production) Writing  
To help the students to compare a friend in written form by using the key 
structures and comparative form we have learned. 
Who do you want to make friends with ,Tom or Mary? Why?  Write a letter to one of them(ask students to write the similarities and differences between them, using the comparative form.)   (If there are some students who don’t want to make friends with Tom or Mary, never mind, just write a letter to  them , tell them why and what kind of friend you want to have.   
S 6’ 
Feedback 
To make sure students can write a composition 
accurately  in the context of friend making. 
Ask some students to show their letters in front . the teacher and other students help to correct errors if there are any. 
T-Ss 8’ 
conclusion 
To end the class and help students form a good attitude towards friend. 
1.Teacher tells  the students a saying: A good friend helps to bring out the best in you. 
2.Collect the letters

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“outgoing,my sister”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版初中英语八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister Listening and speaking新”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版初中英语八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister Listening and speaking新”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频