视频简介：
视频标签：An old man,tried to
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：常德市中学英语阅读教学观摩研讨课Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B 2a—3b Self check
教学设计、课堂实录及教案：人教新目标英语八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B 2a—3b Self check常德市第四中学
优点：上课节奏控制得很好，教师对于知识点很娴熟，把控课堂的能力很强。课堂气氛活跃，教学目的明确，重难点突出。
缺点：可以适当的对学生的回答进行讲解。
优点：教态自然、大方得体、环节连贯度高，通过5w1h的导入紧密结合考点，基本功扎实。
缺点：学生的参与度还可以更多一点，让学生充当一堂课的主体。
优点：我虽然不是英语老师，但是从教师教态，师生互动能感悟到教师有扎实的基本功，从整堂课的结构来看都是很合理，讲练时间把握适当是一堂很成功的课.
缺点：录制要理想的话，效果会更出彩。
优点：1.导入新颖; 2.课堂环节衔接流畅,课堂节奏紧凑。 3.运用多样化的评价方式，表述清晰，运用丰富的表达形式进行教学。 4.设置多种形式的学习任务和练习题，以培养学生解决问题的能力和英语的听说读写能力。 5.运用多种学习模式：独立思考，小组合作，集体学习，且在课堂教学中注重学法的指导，构建了一个以学生为主体，师生互动、生生互动的动态课堂。
缺点：课堂控场的能力会越来越强
优点：1.巧设情景：让学生问教师的5个＂w＂问题，导入新课,有效地激发学生的学习兴趣。; 2.课堂环节衔接流畅,课堂节奏紧凑。 3.运用多样化的评价方式，表述清晰，运用丰富的表达形式进行教学。 4.设置多种形式的学习任务和练习题，以培养学生解决问题的能力和英语的听说读写能力。 5.运用多种学习模式：独立思考，小组合作，集体学习，且在课堂教学中注重学法的指导，构建了一个以学生为主体，师生互动、生生互动的动态课堂。
缺点：若能从不同角度录制视频就好了,不能从正面和近距离了解师生的互动情况.
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