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视频课题：人教版初中数学七年级下册第七章试卷讲评课-云南
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试卷讲评课教案
刘一丝
一、学情分析 1.总体情况
248班：实考人数46人。平均分19.13分， 最高分62分，最低分1分。
二、试卷综述
1.错题统计
三、学习内容分析
根据以上学情分析，需要重点强调以下内容： 1. 实数的有关概念及其计算； 2. 平行线的性质和判定的应用；
3. 数学思想方法在解题过程中的应用。 四、教学目标：
1.实数的有关计算；
2.数同位角、内错角、同旁内角的方法；
3.运用平行线的性质和判定进行独立书写说理过程 五、教学重点：
1.实数的有关计算；
2.运用平行线的性质和判定进行独立书写说理过程 六、教学难点：
运用数学思想进行分析问题，解决问题。 七、教学过程
环节一、典型错题考情分析
环节二
环节三
环节四
环节五
环节六、补偿练习
环节七、典型错题分析
环节七
环节八
环节九
环节十
本题考查：平面直角坐标系的建立
21．（8分）如图是学校的平面示意图，已知旗杆的位置是（-2,3),实验室的位置是（1，4）。 （1）根据所给条件建立适当的平面直角坐标系用坐标表示食堂、图书馆的位置；
解：
（1）如图所示：食堂（-5，5）、图书馆（2，5）.....2分
（2）已知办公楼的位置是（-2，1），教学楼的位置是（2，2），在图中标出办公楼和教学楼的位置；
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