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视频标签：心血管病,心血管医生
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视频课题：人教版初中生物七年级下册第四单元第四章《心血管病与心血管医生》黑龙江
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《心血管病与心血管医生》
一、教材分析
本节内容是人教版初中生物七年级下册第四章《人体内物质运输》中与生物有关的的职业—心血管病与心血管医生，在此之前学生已经学习了心脏和血管的相关知识，后面承接第五章《人体内废物的排除》，因此本节在内容上能够起到承上启下的作用，同时丰富了学生的学科知识，对学生以后的职业发展规划起到了很好地促进作用。 二、教学目标 1.知识与能力目标
①说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式对人体健康的危害。 ②说出突发性心血管疾病的急救方法。 2.过程与方法目标
通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会运用急救的方法，提高学生的应急能力。 3.情感态度价值观目标。
通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
三、教学重难点
1.教学重点
说出突发性心血管疾病的急救方法。 2教学难点
影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式对人体健康的危害。
四、课前准备
1.教师准备：材料器具：吸水纸、凝固的动物油、清水、250ml的烧杯和锥形瓶、漏斗、牙签、秒表、教辅资料ppt等。
2.学生准备：提前做好心血管疾病的社会调查
五、教学过程
教学过程 及时间安 排 教师活动
学生活动
设计意图
创设情境 导入新课 3分钟
播放视频
根据《中国心血管病2015年报告》，我国心血管病现患人数至少3亿，高血压患者2亿，脑卒中患者700万，心肌梗死患者200万，心力衰竭患者420万，风心病患者250万，先心病患者200万，每10个成年人中就有2人患心血管病。我国每年心血管病死亡300万人，被称为人类健康的“头号杀手”。关注心血管健康刻不容缓
阅读资料，震惊心血管疾病的发病率高。
创设情境，激发学生的学习兴趣，为后面的学习打下基础。
合作探究 建构知识 30分钟
知识点一：影响心血管健康的因素 教师设问：
心血管疾病发病率很高，我们身边常见的心血管疾病有哪些？
我们来看一下大家的社会调查结果 教师请学生展示社会调查结果
【过渡语】心血管疾病的发生原因是多方面的。世界卫生组织（WHO）调查指出：不健康的生活方式，是导致心血管疾病的罪魁祸首。 教师设问：
那么不良的生活习惯都有哪些呢？ 教师点拨：食物中脂肪的含量过多，会使血液中脂类物质过多;酒精使肝脏受到伤害，影响脂肪的代谢，也会使血液中脂类
展示调查结果
生一：高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病。
生一：爱吃高糖、高盐、高热量的食物
生二：不爱运动
生三：心情容易紧张、压抑 生四：吸烟、酗酒
让学生展示调查结果，有利于提高学
生的成就感，同时
有利于提高学习的积极性。
图片醒目，有利于提高学生的学习兴趣，使学生远离不健康色生活方式。
物质增多，增加心脏的负担。不健康的生活方式除了酗酒外还有吸烟。
教师设问：导致心血管疾病的根本原因是什么呢？
观看动脉粥样硬化的视频。 小组合作，实验探究：脂类物质堆积对心血管的影响？
知识点二：保持心血管健康
【过渡语】健康的生活方式能够有效预防心血管疾病保持心血管健康。目前，心血管疾病患者逐年增加，且出现低龄化的倾向。怎样保持心血管健康？下面请大家做一回心血管小医生。
阅读资料和结合社会调查合作探究问题： 1、从资料中可以看出，保持心血管健康的生活方式有哪些？
2、你还知道哪些能够有效预防心血管疾病的生活方式？ 展示：
资料一 均衡合理的膳食是预防心血管
疾病最直接有效的方法。为此，专家建议：主食要粗细搭配，副食要荤素合理，尽量
多样化；少食肥肉、油炸食物、动物内脏、甜食等等，多食水果，低脂奶制品以及鸡蛋、瘦肉、鱼、豆制品等含蛋白质丰富的食物；尽量选用植物油烹饪食物。 资料二 研究表明，与不吸烟者相比，每
观察动脉硬化的过程，对动脉硬化的发展有一个整体的认识，小组合
作，得出血管疾病的根本原因是脂类物质沉积在血管壁上，使管腔变窄。
阅读资料和社会调查结果合作探究问题：
生一：合理膳食、均衡营养严格控
制食盐的量和脂肪的量。
天吸2～4支烟的人患心肌梗死的概率高50%，吸烟20～40支烟的人则增加8倍；不吸烟人群的寿命比吸烟人群的平均寿命长10年；戒烟一年内，心肌梗死发生率下降30%左右；通过戒烟可以降低36%的冠心病死亡风险。
资料三 与正常人相比，经常参加体育锻炼的人心肌纤维变粗，收缩更加有力，每次收缩所射出血量增多，在心率减少的情况下也能满足人体所需要的血量。经常参
加体育锻炼的人，心率徐缓，搏动有力，是心脏在每次收缩后有较长时间的休息，不易疲劳。体育锻炼还可以增加血管弹
性，消耗体内的脂肪，减少心脏的压力，降低心脏病的发病率。
知识点三：心血管疾病的急救
【过渡语】突发性心血管疾病发病快、危
险性高，是死亡率和致残率很高的疾病，合理有效的急救措施可以有效的缓解症状，提高病人的生活质量。据统计，我国每天约有7000人死于心脏病，其中70％
的人是因为没有得到恰当救助而死亡的。 提问：心肌梗死是比较常见的突发性心血管疾病，遇到此类突发情况，我们应该采取怎样的急救措施？
教师点拨：心肌梗死是由于冠状动脉发生急性闭塞，血流被阻断，部分心肌缺血坏
生二：良好的生活方式戒烟可以预防心血管疾病。
生三：经常体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康。
生四：积极乐观的精神状态，会大
大降低心血管疾病的发病率。 生五：合理膳食、适量运动、戒烟
限酒、心理平衡是心血管健康的四大基石 生：
①就地休息，不要随意搬动病人，以防加重病人心脏负担，引起意外。
②让病人采取半卧位靠在被子上， ③给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛。
④拨打“120”急救电话，尽快将病人送至医院救治。
教师的点拨可以对学生进行健康教育，有利于学生形成健康的生活方式，保护心血管的健康。
使学生初步了解心梗的急救方法 使学生更加重视急
救，从而学会简单
的急救。
死而引起的。 急救要点：
①就地休息，不要随意搬动病人，以防加重病人心脏负担，引起意外。 ②让病人采取半卧位靠在被子上， ③给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛。
④拨打“120”急救电话，尽快将病人送至医院救治。
病人家属不要惊慌，抢救时动作轻而迅速，保持环境安静，注意保暖，劝说病人
不要急躁，，尽快服用硝酸甘油，拨打120。
增加学生学习的兴趣，拓宽学生的知识面，有利于学生对周围人群的健康教育。
归纳总结 盘点知识 5分钟
经过我们一节课的学习，你了解了那些知识快来自己梳理一下吧
过渡：大家都总结的很好，一节课的学习我们对心血管的健康有利更深的了解，快来参与挑战，看你是否掌握了今天的内容。
总结交流收获，然后完成助学自我感知
通过总结，梳理知识，争强记忆。
课堂达标 巩固知识 5分钟
1.下列不会导致心血管疾病发生的是（ ）
A.长期酗酒吸烟 B.精神紧张和长期心理压力
C.每天坚持适度的体育锻炼 D.经常吃油腻食物
2.下列不属于心血管疾病的是（ ） A.高血压 B.脑肿瘤 C.动脉硬 D.冠心病
3.下列心血管疾病中，既使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（ ）
A.高血压 B.高血脂 C.冠心病 D.先天性心脏病
4.为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（ ）
A.定期做心脑血管检查 B.心脏病患者应该做快跑运动 C.保持积极乐观的心态 D.患者应定期按时服药
5.医学研究表明，减少心血管疾病的发生，从青少年起应该避免（ ）
A.积极乐观的精神状态 B.积极锻炼身体
C.偏食，厌食，生活无规律 .营养均衡，不吸烟.不喝
抢答，
当堂及时巩固 纠错
使学生通过练习活动，完成知识技能的巩固。建构知识体系，完善知识网络。
课后手抄报，使学生可以学有所用
板书设计:
第四节 关注心血管健康
一、心血管疾病定义
三、影响心血管健康的因素
心血管健康
二、心血管疾病类型 四、预防心血管疾病
心血管健康
合理膳食 戒烟限酒 适量运动 心理平衡
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