联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：家居环境,与健康
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：北师大版八年级下册生物第二十四章第4节《家居环境与健康》贵州省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
北师大版八年级下册生物 第二十四章 第4节
家居环境与健康 教学设计
版本 北师大 学科 八年级生物（下）
课题
家居环境与健康
课时
1课时
课型
新授
教学 目标
一、知识与能力
1、评价家居环境质量。
2、举例说明家居环境主要污染物来源。 二、过程与方法
通过评价家居环境质量，讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 三、情感态度与价值观
养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。
教材
分析
本节课是北师大版八年级下册第24章第4节，主要讲述家居环境直接影响人体健康、改善居室环境有利于人体健康两部分内容。本节在“给你的家居环境打分”
的活动中给出一个参考的打分方案，通过这样一个趣味性的活动，让学生感受我们
每天生活的家居环境页也受到了不同程度的污染。通过对“讨论防治室内环境污染的有效对策”活动的讨论分析，引导学生认同绿色消费、绿色文明的概念。 重点 难点 教学重点：家居环境状况调查。
教学难点：改善家居环境，维护人体健康。 教学 准备 制作PPT课件、视频、图片
教学 方法 师生互动、生生交流、生生讨论法、小组活动
教学过程
教学 环节
教师活动
学生活动
设计意图 情
景 引 入 1、播放视频《家居环境与健康》剪切片段 装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些
儿童疾病高发的重要原因之一，看来我们需要了解一些关于家居环境的知识，来指导我们更健康地生活。
2、展示本节课学习目标。
观看视频，思考并回答问题。
阅读学习目标。
通过视频激发学生兴趣，引起学生对家居环境的重视。
明确学习目标。
自 主 学 习
一、家居环境直接影响人体健康
1.厨房污染
厨房污染主要是 ，引起厨房内空气
污染的因素是多方面的，与能源结构，所用的食用
油种类，烹饪方法，食物种类等均有关系。
一般厨房中常见的污染物有： 等。
2.装修污染
预习课本，从课本中找出相关的答案。积极回答问题。 通过自主学
习，了解和熟
悉本节知识内
容，为后面的
新课讲解做铺
垫。
（1）.防冻剂会渗出有毒的 .
（2）.混泥土、石材、地砖等都能产生一定的放射性物质----- 。
（3）.油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有 等挥发性气体。
以上这些物质都具有一定的 ，有些还具有 。
3.其他污染（植物、宠物等）
一些观赏性植物产生的 等，以及室内饲养的宠物身上脱落的毛发和皮屑等，可引起部分人发生 等过敏性疾病。另外宠物还会直接携带 ，这些对我们的健康危害是很显然的。 二、改善家居环境利于人体健康
居室环境首先要满足 ，此外还应 。 探 究 新 知
活动：给自己的家居环境好打分 如何评价自己的家居情况呢？下面我们来给自己的家居环境打分。 展示问题并引导学生讨论： 1.汇报“给你的家居环境打分”结果。 2.你的家庭中有哪些问题会影响到家人的健康？ 3.针对你的家居环境问题，你有什么改善的措施？ 一、家居环境直接影响人体健康 1.厨房污染 引导学生作答自主学习题目。并分析厨房污染物的来源。 厨房污染的危害： 苯并芘：对眼睛、皮肤有刺激作用。是致癌物、致畸原及诱变剂。 视频：了解苯并芘的危害。 引导学生分析：一氧化碳易燃有毒，氮氧化物对人类呼吸道的影响。 2.装修污染 引导学生作答自主学习题目。并分析装修污染产生的污染物。 装修污染的危害： 这些污染物主要是针对室内空气污染，它们混合在空气中，通过呼吸道进入人体，具有一定的毒性，有的还具有致癌性。 结合自己的家居情况，给自己的家居环境打分。 完成P104活动并讨论，交流评分结果。 倾听。 了解厨房污染的主要来源。 认真听讲。 了解厨房污染的严重危害。 师生互动。 了解装修污染物种类及其来源。 倾听。 了解装修污
培养学生的合作和交流能力。体现学生的探究学习和生生互动。
使学生认识到厨房污染会影响人类健康。
使学生认识到装修材料中的有害会影响人类健康。
视频;甲醛的危害。
3.其他污染（植物、宠物等） 植物与健康：
展示微视频，讲解部分植物在室内摆放对人们健康的影响。
提问：室内可种植那些植物呢？
视频：室内吸收甲醛最强的植物排名。 宠物与健康：
免疫力低下或做过脾脏切除的病人被宠物咬伤的后果尤为严重。
狗、猫和鼠等动物会传播导致狂犬病、猫抓病、鼠疫等疾病。另外，宠物身上脱落的毛发和皮屑等，可引起部分人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病。 引导学生作答：在家居环境中，你认为还有哪些问题会影响到人体健康？
二、改善家居环境利于人体健康
活动：讨论防治室内环境污染的有效对策
1.为减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？
2.针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表看法。
3.如何才能将建筑和装饰材料造成的室内污染降到最低？
染的危害。
知道部分植物对人来健康的影响。
师生互动。 了解饲养宠物对人来健康的影响。
说出自己知道的会家居环境中对人类健康的因素。
小组积极讨论。
展示和表达小组讨论成果。
让学生认识
到饲养宠物和家居的部分植物也会对人来健康造成影响。
让学生知道良好家居环境对人来健康的重要性。
通过小组活动，锻炼学生的合作和语言表达能力。 养成创建良好家居环境的行为习惯。
达 标 检 测
1.室内装饰材料及家具中所含的有毒物质有（ ） A.甲醛 B.甲醇 C.甲酸 D.乙酸
2.在家庭生活习惯中，对人体健康不利的是（ ） A.利用空调调节室内的温度 B.利用吸油烟机排放油烟 C.利用太阳能热水器给水加热 D.利用节水马桶冲刷厕所
3.在家庭生活习惯中，对人体健康不利的是 ( ) A．利用空调调节室内的温度 B．利用吸油烟机排放油烟
C．利用太阳能热水器给水加热 D．利用节水马桶冲刷厕所 4.下列不属于污染物的是( )
A．氨气 B．氡气 C．甲醛 D．二氧化碳
5.室内饲养或种植的动、植物中，对人体健康无较大影响的是（ ）
A.兰花 B.月季 C.小狗 D.金鱼 6.为了保证空气新鲜清洁，应该做到（ ） A.绿化环境，净化空气 B.保持室内空气流通 C.勤打扫房间及环境 D.以上三项都不可少
自主完成达标检测，对本节知识内容进行查缺补漏。 及时巩固练习，加深学生对知识的印象，学会分析和运用知识点。
教师点拨
对于家居环境污染的预防和治理，我们能够做到的是: （1）宣传有关室内环境的科学知识。 （2）日常生活中养成一些良好的生活习惯。
为了自己和家人的健康，我们需要努力营造绿色文明的观念，而不是一味地讲高档、讲豪华。 认真聆听。
教育学生养成良好的行为习惯。
知识 拓展
好的家居环境固然有利于人的健康，然而，这只
是体现出了家居中的“居”，“家”是需要每个人
去付出和经营的。
视频：《我想有个家》。 跟唱歌曲，感
悟“家”在生命
中的意义。
进行情感教育：珍惜和爱自己的家人。 课堂 小结
1、你学到了什么？
2、你有还想知道知识吗？ 3、本节课对你有什么启示呢？
回忆，总结。 巩固和复习本节的知识内容。 作业布置
1、每一个小组制作一份“家居环境与健康”的手抄报。
2、在网络上了解更多关于家居换将与健康的知识，并向你身边的亲人或朋友宣传有关室内环境的科学知识。
自主完成。 了解更多环保知识，培养小组合作能力。
板书设计
24.4 家居环境与健康 一、家居环境存在的问题 厨房污染 装修污染
其他污染（植物、动物、吸烟）
二、改善家居环境利于人体健康 满足人体的舒适性 有益于人的身心健康
课后反思
在本节课的教学过程中，除了课本知识的教学内容外，我还进行了部分知识拓展，通过小组讨论并交流表达的活动以及大量的视频，使学生不到了解到家居环境污染物的来源，同时使学生认识到保护好家居环境的重要性，改善家居环境也是我们迫在眉睫的事情，对于中学生，养成良好的行为习惯至关重要。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
