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视频标签：安全用药
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视频课题：济南版初中生物七年级下册第六章第三节安全用药-甘肃省 - 平凉
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第三节 安全用药教学设计
课
题
用药与急救 课型
新授
课时安排
1课时
教 学 目 标[来源:学科网
ZXX
K]
知识与技
能目标[来源:学#科#网Z#X#X#K]
1.概述安全用药的常识，区别处方药和非处方药。[来:om] 2.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 过程与方 法目标 1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品使用相关知识的能力。
2.通过亲自设计旅行小药箱的药物清单,培养学生独立、全面地考虑问题的能力。
情感态度与价值观目标
1.培养学生根据病情对症用药,对自己和他人的健康认真负责的思想。
教学重点 安全用药的基本常识。 教学难点 安全用药在日常生活中的应用 教学方法 多媒体演示法、分组讨论法。 教学过程
一、创设情境,导入新课
导入：一则有关儿童安全用药的公益广告，视频引入新课《用药与急救》。
备注
二、问题引导,探究新知 探究一:安全用药
1. 讲故事环节：播放三个生活中常见小故事。 学生：认真听人物对话，联系课本，提出质疑。
教师:根据学生判断的正误，讲明原由，引出安全用药的定义。 师点拨：适当选药，准确用药，发挥效果，减小危害。 2.处方药和非处方药
引导学生自学课本87页,得出处方药和非处方药的概念。 教师:请同学们以小组为单位,通过药盒辨认处方药和非处方药，并阅读自己的那份《药品说明书》，也可小组间交换。然后对课本88页的问题进行讨论,并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。(学生阅读、讨论、记录)
教师:请各小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨论的结果。 2. 家庭小药箱
教师：通过展示自己的药箱，让学生了解一些外出必备的外用药和内服药。
学生：小学合作，自主设计旅行小药箱，运用用药知识。 师点拨：少儿准，简而精。 三、总结收获 四、中考链接 五、板书设计：
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