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视频标签：鸟的生殖和发育
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：初中生物人教版八年级下册第四节鸟的生殖和发育-湖北省级优课
教学设计、课堂实录及教案：初中生物人教版八年级下册第四节鸟的生殖和发育-湖北省级优课
《第四节 鸟的生殖和发育》教学设计
教学目标：
（一）、知识目标：
1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点； 2、描述鸟的生殖和发育过程。 （二）、能力目标：
1、通过动手实验、锻炼动手能力；
2、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。 （三）、情感目标：
通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系，关注鸟类。
教学重点：
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
教学难点：
观察鸡卵结构的实验
教学过程：
（一）、教学方法：实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。 （二）、课前准备：
观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、培养皿、新鲜鸡卵、烧杯、热水； 鸟的生殖和发育过程录像。 （三）、教学策略：
鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。
本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
（四）、教学步骤： 学习内容
教师活动 学生活动
教学目的 新课引入
请同学们猜谜（鸡蛋）和关于鸡蛋的脑筋急转弯
同学们还想更加深入的
了解鸡蛋以及鸡的发育吗？
我们一起来学习第四节鸟卵的生殖和发育
抢答
想！
采用趣味的猜谜和脑筋急转弯的方式引入新课，符合学生的特点，自然过渡到新课。
一、鸟卵的结构 探究1：鸟卵的结构
1、先看形状
2、初探卵壳
后探气孔
进一步探究：卵壳的结构特点
探究鸟卵的内部
播放微课视频《鸟的生殖和发育》
提出问题：鸟卵的结构是怎样的？
取一个鸡蛋，观察外形 提问：用单手用力握鸡蛋，是否能握破？ 演示实验：将鸡蛋放入装有热水的烧杯中，观察现象
知识拓展：皮蛋的简单制作原理
内外卵壳膜的功能
观看视频，思考鸟是怎样生殖和发育的。 阅读教材，结合微课视
频，理解鸟卵的结构 形状像橄榄球，有尖端和钝端
不能，卵壳对鸟卵具有保护作用
有气泡，说明卵壳表面有气孔
把气孔堵住，减少卵的呼吸作用，防止细菌进入等
保护内部结构
充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。
培养学生的观察能力和语言表达能力。
结构
小结
将鸡蛋由外至内进行观察，解剖鸡卵，观察内部结构，思考各部分结构相应的功能，针对讨
论中的问题进行讨论。 引导学生说出各个结构的功能。
知识速记：鸟卵的结构
鸟卵适合陆地生活的结构
“考考你”
跟踪训练一，教师根据网络数据的反馈，对题目进行针对性讲解。 讨论并分析每种结构的功能，说出结构名称和结构的功能。 卵黄膜：保护作用
卵黄：主要的营养物质 卵白：提供营养和水 系带：减震，保护 胚盘：含细胞核，发育成雏鸡
在平板上快速填写鸟卵的个结构 学生总结
学生回答与鸟卵结构相关的问题
学生在平板电脑上作答
检验学生的学习效果
二、鸟的生殖发育过程
鸟类是怎样繁殖后代？ 其中又经历哪些过程呢？
展示图片，引导学生说出鸟的生殖发育过程的几个阶段。
补充鸟巢的图片，引导
学生思考鸟巢的作用。
知识拓展：早成鸟与晚成鸟
思考
根据老师的提示，说出鸟的生殖发育过程的几个阶段。 思索讨论回答。
观察图片，分析早成鸟和晚成鸟的特点。
培养学生的观察能力和表达能力。
引出李嘉诚的话：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。” 老师的话：“人生，从外打破是压力，从内打破是成长！” 思考与讨论：请你推测孵化时间的长短可能与什么有关？
引导学生再次总结鸟的生殖和发育过程。 跟踪训练二，教师根据网络数据的反馈，对题目进行针对性讲解。
学生理解并分析这两句话的含义。
分析数据并思考，孵化时间的长短与鸟卵的大小有关。
学生在平板电脑上作答
通过知识的学习与名人名言相联系，对学生进行情感教育。
提高学生对知识的归纳能力。
检验学生的学习效果
三、小结
对鸟卵的结构以及
鸟的生殖发育过程进行
小结
根据老师的引导
和自身生活经验的积
累，独立思考回答问
题。自身尝试归纳小结
充分调动学
生的积极性，培养学生独立思考的能力。提高学生对知识的归纳能力
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
