本站QQ客服在线 |
视频标签：植物茎的,输导功能
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：苏教版七年级上册第四节植物茎的输导功能-辽宁省优课
教学设计、课堂实录及教案：苏教版七年级上册第四节植物茎的输导功能-辽宁省优课
教学目标
1.知识目标：
说出导管和筛管的位置和功能
2.能力目标
通过茎的疏导功能实验，形成相应的实验能力
3情感态度和价值观目标
1)养成实事求是的科学态度。
2)树立保护森林和爱护绿色植物的意识。
2学情分析
学生感性认识强，吸收能力好。
3重点难点
1.教学重点
导管和筛管的作用
2.教学难点
说出导管和筛管的位置和功能
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
茎内各种营养的运输途径一样吗？是单行线还是双行线？
活动2【讲授】学习新课
教师比喻：茎中有血管：导管和筛管，然后启发学生思考如何通过实验得知：植物通过根从土壤中吸收的水和无机盐，是由木质部的导管还是有韧皮部的筛管向上运输到叶的呢？教师演示已染红的天竺葵枝条。观察ppt。
活动3【活动】讨论
枝条的那一部分被染红了？由此得出什么结论？
活动4【讲授】筛管的功能
关于筛管的功能，教师结合俗语：树怕扒皮，不怕空心。请学生猜测它的意思，在学生思考无果的情况下，观看ppt，使学生明确筛管有向下运送有机物的功能。同时进行爱护树木的情感教育。
活动5【活动】课堂小结
师生合作，共同归纳。
活动6【练习】评价升华
独立完成教科书第71页的“自我评价”。
活动7【活动】讨论
分组讨论“思维拓展”题目，发表各自观点，同学间互评。
活动8【讲授】评价
教师充分肯定学生的参与意识，实事求是的态度，富有个性的创新观点等优点
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
