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视频标签：一定溶质质量分数,氯化钠溶液的配制
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视频课题：初三人教版化学下册实验活动5一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制_西藏 - 林芝
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初三人教版化学下册实验活动5一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制_西藏 - 林芝
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
课题 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
课型 实验课
授课时间
2017年3月17日
教学目标
1. 通过本实验活动（实验操作、问题讨论等），加深理解溶质的质量分数的概念；
2. 了解一定质量分数溶液配制过程及其操作步骤，学会相关化学实验基本操作；
3. 认识到配制准确浓度（质量分数）溶液的意义； 4. 培养科学素养，提高实践能力。
教学重点 “配制50g质量分数为6%的NaCl溶液”的操作过程 教学难点 “用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液”的计算过程
教学过程：
【情景导入】
盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开。某100g选种用的盐水中NaCl质量分数为16%，该溶液中溶质、溶剂的质量分别为多少？
与农业选种一样，医用生理盐水也需要特定的浓度（质量分数）。如果把生理盐水配稀了，那么输液后就可能引起血细胞膨胀，甚至是破裂，发生溶血现象；如果输进的生理盐水过浓，那么输液后就可能造成细胞脱水。
准确的浓度（质量分数）对生产、生活中十分重要。规范的操作是配制准确浓度（质量分数）的溶液的基础。
【分组实验】配制50g质量分数为6%的NaCl溶液 实验前，小组讨论：
①需要NaCl和水的质量各是多少g？ ②实验前请先计划出你们的操作步骤。
实验中，小组协作，教师拍照记录学生操作过程的失误或亮点； 实验后小组讨论：
③实验前请先检查实验仪器是否齐全。实验结束后，列举出你们用到的仪器、药品的清单。
④回顾实验过程，你们哪些操作是不当的，或者有什么失误的地方？ 展示学生实验过程照片，点评。
【课堂练习】下图为配制一定质量分数的KCl溶液的流程图，请圈出图中错误的地方：
【小结归纳】
2 / 3
配制50g质量分数为6%的NaCl溶液
用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液
m(NaCl)=50g×6%=3g m(H2O)=50g-3g=47g 称：3gNaCl 量：47mL水
溶解 装瓶贴签
【问题探讨】用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液 提示：
① 6%的NaCl溶液密度为1.04g/mL。 ②由浓溶液稀释成稀溶液的过程中，溶质的质量保持不变。即：m(浓)·ω(浓)=m(稀)·ω(稀)。
小组讨论结果，学生板书（划线部分）： 配制50g质量分数为6%的NaCl溶液
用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液
m(NaCl)=50g×6%=3g
m(H2O)=50g-3g=47g m(NaCl浓)=50g×3%÷6%=25g
V(NaCl浓)=25g÷1.04g/mL=24mL
m(H2O)=50g-25g=25g
称：3gNaCl 量：47mL水
量：24mL 6%NaCl溶液
量：25mL水
溶解 混匀 装瓶贴签
装瓶贴签
【实验评价】A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（需努力）
【课后作业】
3 / 3
1. 实验误差分析 依据：ω(溶质)=𝑚(溶质)𝑚(溶液)
×100%
不当或失误的操作
对m(溶质)的影响
对m(溶液)的影响
对ω(溶质)的影响
2. 配制50g 6%的NaCl溶液时：
（1）经计算在________上称量________gNaCl，并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取________蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用________不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。
（2）称量NaCl时，应先调节________________使天平平衡，再在托盘两边各放一张________________________。将________调至3.0g处，NaCl放在________。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的技巧是________________________。
（3）量筒使用时，量筒必须放平，视线要与量筒内________________保持水平，快接近刻度线时，改用________加液体。
【板书设计】
实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制
1. 配制50g质量分数为6%的NaCl溶液 2. 用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液
m(NaCl)=50g×6%=3g m(H2O)=50g-3g=47g
m(NaCl浓)=50g×3%÷6%=25g V(NaCl浓)=25g÷1.04g/mL=24mL
m(H2O)=50g-25g=25g
称：3gNaCl 量：47mL水
量：24mL 6%NaCl溶液
量：25mL水
溶解 混匀 装瓶贴签
装瓶贴签
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
班级：________姓名：________
【实验目的】
1. 练习配制一定溶质质量分数的溶液。
2. 加深对溶质质量分数概念的理解。
【知识回顾】
盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开。某100g选种用的盐水中NaCl质量分数为16%，该溶液中溶质、溶剂的质量分别为多少？
________________________________________________________________________
【思路点拨】
与农业选种一样，医用生理盐水也需要特定的浓度（质量分数）。如果把生理盐水配稀了，那么输液后就可能引起血细胞膨胀，甚至是破裂，发生溶血现象；如果输进的生理盐水过浓，那么输液后就可能造成细胞脱水。
准确的浓度（质量分数）对生产、生活中十分重要。规范的操作是配制准确浓度（质量分数）的溶液的基础。
【分组实验1】配制50g质量分数为6%的NaCl溶液
① 需要NaCl和水的质量各是多少g？_________________________________________
② 实验前请先计划出你们的操作步骤。________________________________________
③ 实验前请先检查实验仪器是否齐全。实验结束后，列举出你们用到的仪器、药品的清单。______________________________________________________________________
④ 回顾实验过程，你们哪些操作是不当的，或者有什么失误的地方？
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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【题1】下图为配制一定质量分数的KCl溶液的流程图，请圈出图中错误的地方：
【分组实验2】用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液
① 6%的NaCl溶液密度为1.04g/mL。
② 由浓溶液稀释成稀溶液的过程中，________的质量保持不变。即：_____________________________________。
【小结归纳】
| 1. 配制50g质量分数为6%的NaCl溶液 | 2. 用6%的NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液 |
|
m(NaCl)=50g×6%=3g m(H2O)=50g-3g=47g |
m(NaCl浓溶液)=50g×3%÷6%=25g V(NaCl浓溶液)=25g÷1.04g/mL=24mL m(H2O)=50g-25g=25g |
|
天平称量NaCl3.0g 50mL量筒量水47.0mL |
50mL量筒量NaCl浓溶液24.0mL 50mL量筒量水25.0mL |
| 溶解 | 混匀（稀释） |
| 装瓶贴签：50g 6% NaCl溶液（50g最后删去） | 装瓶贴签：3% NaCl溶液 |
| 不当或失误的操作 | 对m(溶质)的影响 | 对m(溶液)的影响 | 对ω(溶质)的影响 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
