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初中化学人教版九年级下册第八单元课题1金属材料_黑龙江省优课

视频标签:金属材料

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视频课题:初中化学人教版九年级下册第八单元课题1金属材料_黑龙江省优课

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初中化学人教版九年级下册第八单元课题1金属材料_黑龙江省优课

《第八单元  课题1金属材料 第1课时》 
 
一、教学目标。 
(一)知识与技能 
1.了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用。 
2.了解物质的用途虽然主要由其性质决定,但还要考虑其他因素如价格等。 (二)过程与方法 
1.通过日常生活中广泛使用金属材料,认识到金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 
2.通过实验和查阅资料的方法,了解金属的物理性质,学会的方法。 (三)情感态度与价值观 
1.从生活中的金属制品,感受其丰富多彩的形状、颜色美。设计实验 
2.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用,初步形成“物质的性质在很大程度上决定其用途,物质用途体现其性质”的思想 
二、教学重点 
1.金属的物理性质。 2.物质的性质与用途的关系。 
三、教学难点 
物质的性质决定物质的用途,但不是唯一决定因素。 
四、教学准备 
课件、铜片、铝片、铁片等 
五、教学流程 
(一)预设思维导引 
【情境导入】请仔细观察室内哪些物品是由金属材料制成的?你能否说说它们的性
质和用途? 【课前预习】阅读教材P2-4,完成下列问题 
1.金属材料包括        以及                 。其中     _______和          应用最广泛,         被称为21世纪的重要金属材料,它跟人体有很好的       ,
 
                    
             
                    
                            2 
 
可以用来制造人造骨。 
2.金属使用的历史由早到晚:_____、_____、_____、_____。 3. 金属的年产量由多到少的顺序:_____、_____、_____。 
4. 大部分金属常温下为      态(汞为     态),有      光泽;大多数呈      色(铜为     色,金为    色),有良好的        _______性、        性、       性、能_______。 
5.金属的用途是由金属本身的      决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的          性。可以压成薄片是因为有良好的       性。钨用于制造灯丝,是因为钨的        。银被广泛应用于电子制造业,是因为银的        优良。金被大量用作饰品,是选用金特有的           象征着富有和高贵。 
6. 金属九大之最:(会写名称及元素符号) (1)地壳中含量高的金属元素—_____ (2)人体中含量最高的金属元素—_____ (3)目前世界年产量最高的金属—_____ (4)导电、电热性最好的金属—_____ (5)硬度最高的金属—_____ (6)熔点最高的金属—_____ (7)熔点最低的金属—_____ (8)密度最大的金属—_____ (9)密度最小的金属--_____ 【交流讨论】 (二)开放思维碰撞 
【小组合作一】实验探究:金属的物理性质(以铁、铜、铝为样品) 
实验用品:铁片、铜片、铝片;铁钉、铜丝、铝丝;铁块、铜块、铝块;酒精灯、三角架、石棉网、火柴、凡士林,砂纸,镊子。 
实验步骤: 
1.观察它们的颜色和光泽。 
2.感觉一下同体积不同金属质量大小,由此判断它们的密度大小。 3.试试不同金属是否容易被弯曲、折断,并感觉它们硬度是否相同 。 
4.用电池和小灯泡等试试他们(铁钉、铜丝、铝丝)能否导电,并比较灯泡的亮度是否相同。 
5.如下图所示,放好三个金属块,用火柴的一端沾少许凡士林分别将火柴立于金属块上,放好,相互间有一定的间隔,用酒精灯加热,观察现象,看金属是否能导热。(注意:此实验开始时,请先将其他物品整理到水槽中,再将此实验用品取出;实验完
 
                    
             
                    
                            3 
 
毕后,熄灭酒精灯,让金属在石棉网上自然冷却后再进行整理,防止烫伤。)  
       
 
(第4题图)                      (第5题图) 
【小组合作二】讨论:完成教材P4讨论题 
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制?  
2.银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?  
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制的话,可能会出现什么情况?  
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?  
(三)思维导图 
                         1.金属使用的历史                          2.金属的产量                纯金属    3.金属的物理性质                          4.金属之最 
                         5.决定物质用途的因素 
8.1金属材料              6.生活中一些常见金属的用途 
 
           它们的合金 
(四)评价思维迁移 
自我测评 
【基础巩固】 
1. 铝通常用作电线、电缆是利用它的       性;细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状,这说明铁具有         的性质;铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的        _______性;金块可以轧成很薄的金箔,这是利用了金的        性。 2.用金属的化学式填空: 
(1)体温计中的液态金属是                  (2)灯泡中的灯丝是         (3)包装糖果、香烟的银白色金属是          (4)干电池的金属筒是          
3. 金属钛有银白色金属光泽,密度为4.5g/cm3
,熔点为1725℃,具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是                                       (    ) A. 保险丝   B. 医疗器械     C. 潜艇外壳     D. 眼镜架 
金属丝 
金属块 
石棉网 
三角架 
酒精灯 
凡士林 
                    
             
                    
                            4 
 
4.古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是“铅笔”名称的由来。铅条能像现代铅笔一样写字,这一现象与下列铅的性质有关的是                     (    ) A. 硬度小   B. 熔点低   C. 密度大   D. 能导电 
5.食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的       (    )   A. 导电性      B. 延展性      C. 导热性      D.抗腐蚀性 
6.铁是一种应用广泛的金属,下列有关铁的说法中,正确的是          (    ) A.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁    B.铁是导电性最好的一种金属 
C.铁是地壳里含量最多的金属元素  D.用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素  【能力提升】 
7.有两包黑色粉末,分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验,用两种不同的方法鉴别这两种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。

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