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视频标签：爱护水资源
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：初中化学人教版九年级上册课题1爱护水资源-广西省优课
教学设计、课堂实录及教案：初中化学人教版九年级上册课题1爱护水资源-广西省优课
《爱护水资源》教学设计
教学目标： 知识与技能
（1)了解世界以及中国的水资源状况。
(2) 初步掌握节约用水的一些基本方法与技巧。
(3) 了解水体污染的来源、危害知道防止水体污染所采取的措施。 过程与方法
（1）学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。
（2）教师利用多媒体创设问题情境，引导学生自主探究、合作交流,最后通过回答问题师生达成共识。 情感态度与价值观
（1）培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 （2）强化学生的爱水、节水意识。
（3）培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。
教学重点
（1）用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 （2）节约用水、防止水污染。
教学难点
节水与环保意识的形成，水的污染体验。
教学过程
活动一、课程导入
[投影]展示由水构成的美景的图片，并提醒学生水在我们的生活生产中起着重大的作用，从而进入本课学习。 [板书] 爱护水资源 活动二、辩证讲解
[投影]展示在太空看到的地球图片
[讲解]从太空中看地球就像一个蓝色的水球，由此可知地球大部分被水覆盖。 [提问] 1、地球表面约有百分之几 被水覆盖？地球上的水以哪些形态存在？ [生] 地球表面约有71% 被水覆盖。水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在，另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式。 [板书]1. 地球表面约有71% 被水覆盖 [提问] 2、地球上储水量最大的储水库是什么？其储水量约占全球总储水量的多少？
[生]海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5％。 [师]海洋是地球的宝库，除水以外还含有许多水生动物及丰富的化学元素。 [思考]地球水资源丰富，就真的不缺水吗？海水很多，但我们能直接使用吗？ [生]不能，我们需要的是淡水。
[追问]淡水资源情况如何呢?
[生]淡水只约占全球水储量的2.53%。其中大部分还分布在两极冰川与雪山、高山冰川和永久冻土层中,难以利用,可利用的只约占其中的30.4%,即1.07×1016m3。
[提问]3.试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
[小结]地球上水资源非常丰富，但可利用的淡水资源却非常少，不到总水量的1％
[板书]2.淡水资源极度短缺。 [投影]展示缺水造成的干旱照片 [提问] 4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的几分之几？居世界第几位？
[生] 我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第6位，但人均水量只有2048m3，约为世界人均水量的四分之一，居世界八十几位 。 [投影]展示水资源紧缺指标，分析我国淡水资源情况。 [讨论分析] 由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3
以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。 活动三、寻找解决办法
[提问]针对如此严峻的淡水危机，我们该怎么做呢？ [板书]二、爱护水资源
[提问]如何爱护水资源，具体做法是什么？
[分析讨论]首先要节约用水，农业上改漫灌为喷灌、滴管 ；工业上提高水的利用率；生活中提倡一水多用。 [板书]1.节约用水
[过渡]除了淡水资源的短缺，人为的浪费，还有什么是造成淡水危机的主要原因？
[生]水体污染。
[板书]2.防止水体污染
[分析讨论] （1)水体污染是指什么? (2)水体污染来源:
①工业污染:工厂的“三废”
②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 [提问]水污染给我们带来了哪些危害?造成了什么严重后果呢? [生]1.响工农业、渔业生产。
2.影响生态系统。 3.危害人体健康。 [提问]怎样防止水污染？
[生]1. 工业废水经处理后排放。
2. 生活污水集中处理后排放。 3. 合理使用农药化肥 。 4.加强水质监测。
活动四、课堂小结
[提问]学完这节课，你有什么体会呢？
[生]要爱护水资源，节约用水，防止水体污染。
[小结]是的，我们每一个人都应该节约用水,爱护我们的水资源 ，别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。 活动五、巩固练习
1．地球上储水量最大的淡水库为 ( ) A．冰川 B．海洋水 C．地下水 D．大气水
2．下列行为不会造成水污染的是 ( ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( ) A．气态 B．液态
C．固态 D．三态均有
4． 爱护水资源主要从 和 两方面采取措施。
5．水体污染主要有 、 、 。 6. 在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
