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视频标签：妈妈睡了
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视频课题：小学语文人教版二年级上册《妈妈睡了》第二课时_辽宁省 - 铁岭
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1、同学们，上一节课，我们学习了课文《妈妈睡了》，谁能告诉老师课文讲了一件什么事呢？ 学生回答，教师总结。
2、今天，我们继续学习课文，学习之前，老师向和你们做一个认字游戏，来帮助青蛙过河。
师:生字读得真是不错，那这些词宝宝你们还认识吗？
师：读的真好，老师都忍不住要给你鼓掌呢,课文读得 是不是也同样精彩,我可要听听,谁愿意读给老师和同学听听! 其他同学边听边思考:妈妈睡着时什么样? 生:分段朗读课文 自由发言:(1)睡着的妈妈真美丽 (2)妈妈睡着时很温柔 (3)师:(板书)说得真好,看来,你认真去读书就会有收获, 刚才同学们说了, 睡梦中的妈妈真美丽, 你是从哪儿知道的妈妈 很美丽呢?
师:那谁来说读读这位美丽的妈妈?
生:从书中找相关的词句 (1)明亮的眼睛 (2)红润的脸 (3)弯弯的眉毛
师:除了弯弯的眉毛,还可说弯弯的什么? 生:弯弯的小路, 弯弯的月牙 ??
师:多动听的语句呀,如果把它们用到你的日记 中,说不定你比他们写得还要棒呢,除了这些,你再说说你的妈 妈美在哪里? 生:(可能)我的妈妈长得漂亮 妈妈爱我, 我觉得妈妈很美 ?? 师:是啊,美不仅仅是外表,还要看内心,谁愿意再朗读夸夸你 的美
丽的好妈妈? 生:读 4、 5段。
师：除了这些,你还知道了什么?生:(可能)我还知道了妈妈总是唱歌哄我睡觉。 妈妈总给我唱催眠曲。
师:多好的妈妈呀,我们再一起读读吧。 生:齐读 4、 5段。 师:刚才同学们还说睡梦中的妈妈很温柔
,你知道“温柔 ”是什 么意思吗? 生:(可能)就是很好、不发脾气、很温柔 ??
师:那我们还可以说谁慈祥? 生:爷爷很慈祥。 姥姥很慈祥。 ?? 师:看来, “温柔 ”是来说长辈的,谁能用课文中的话说说温柔 的妈妈? 生:“妈妈在微微笑着, 她的嘴巴、 眼角都挂着笑意” 师:妈妈都睡着了,为什么还这么高兴呢生:可从书中找句子:“睡梦中又想起了一个故事要讲给我听。 ” 也可以用自己的话说说。 师:连睡着时都想着自己的孩子,那你的妈妈平时怎么样? 生:(可能)平时妈妈也总给我讲故事。 妈妈平时总给我 做饭。 生病时妈妈照顾我。
师:多温柔 的妈妈呀, 谁来用朗读赞美妈妈? 指名读 6、 7段。 师:除了美丽和温柔 ,睡着的妈妈还什么样?生:睡梦中的妈 妈好累。
师:谁说说你是从哪里知道的妈妈好累? 生:找词句:呼吸那 么深沉 渗出汗珠、小鸟唱歌、刮风妈妈全不知道 ?? 师:妈妈为什么这 么累呀?
生:(可能)妈妈洗衣服、做饭、照顾我、上班 ??
师:妈妈干了这么多活, 终于睡着了, 我们朗读要注意什么? 生: (可能)温柔点,大能太吵 ??
师:谁来试试 指名读 8、 9段 妈妈睡着了,这时你在做什么? 生:自由读 1、 2、 3段找出“我也看着妈妈”
师:为什么用“也” 这个字?生:因为妈妈就是这样看着我睡觉的。 师:这说明什么呢? 生: (可能)妈妈关心我 妈妈爱我 我也向妈妈学
师:好孩子,知道回报了,谁来读读这几段,把你和妈妈之间的 爱都读出来。 指名读 1、 2、 3段。
师:妈妈这么爱我们,我们应该为妈妈做些什么呢? 生:自由 发言 师:真是一群懂事的好孩子,那就让我们从今天起,懂得关爱父 母,做一些自己能做的事,把自己的爱用行动告诉父母吧二、 小结
妈妈为了家庭,为了我们,日复一日年复一年地操劳,可她却无 怨无悔,多么值得我们去爱呀!就让 我们带着深沉的爱再来读 课文,千万别吵醒妈妈。 三、再读课文,升华情感
1、同学学得很动情,我想问同学们你的妈妈什么样? 2、生自由发言
3、当你妈妈美美的、甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢? 4、生自由动情发言
生 1:妈妈你辛苦了,我给你捶背吧!
生 2:妈妈你太累了,以后能做的事我自己做 ?? ????
5、小结:同学们说得真好,我也想说说我的妈妈。我的妈妈很 平凡, 也并不美丽。 是妈妈教我学走路学说话, 为我洗衣、 做饭, 辛苦工作挣钱供我读书。 20多年如一日无怨无悔的付出,青丝 已成白发, 如今女儿已长大, 又该用什么来回报您呢?让我们用 最真挚的语言来读给生养我们的妈妈听。
6、教师激情引读,配乐《感恩的心》师生共同朗读全文。 三、作业设计:
1、妈妈辛苦了,为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,拿拖鞋 ?? 2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。
让我们带着对妈妈的爱，去感受课文中的小朋友是如何写自己的妈妈在睡着了以后的故事的。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
