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视频标签：妈妈睡了
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视频课题：人教部编版小学语文二年级上册第7课《妈妈睡了》吉林省级优课
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版小学语文二年级上册第7课《妈妈睡了》吉林省级优课
7.妈妈睡了
教学目标
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。
3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。21教育网 教学重难点
重点：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。 难点：www.21-cn-jy.com
理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母 教学课时安排 两课时
第一课时 课时目标
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。
3.理解课文内容，感受母爱 课时重难点21cnjy.com
重点:
正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。
难点：2感受母爱，同时懂得关爱父母·21·cn·jy·com 教学过程2：n·j·y
一、创设情境，导入新课 同学们从图片上，看到了什么？对 小朋友给妈妈洗脚，妈妈心情怎么样呢？你怎么知道的呢？你们观察的真仔细。有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看（课件出示课本插图）妈妈在做什么？生看图回答问题，揭示课题，板书《妈妈睡了》
我们应该怎样读这个题目呢？生自由回答。（“睡了”应该读得很轻）练读。睡梦中的妈妈什么样子呢，下面我们一起去认识小作者的妈妈。
二、读文，整体感知 1、师范读文。
2、看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读？在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。生自由练读。 三、由扶到放，自主识字
1、刚才同学们在读课文的时候，我在认真的读你们，老师读出你们的专注，你们不仅吸引了老师，也吸引了生字宝宝，生字宝宝想和你们玩游戏，你们想玩吗？想玩游戏得过了老师这二关，顺利闯关后才能玩，你们有信心
吗？
2. 第一关 出示带汉语拼音的生字，找同学读。
3. 第二关 去掉拼音，学生认读生字。说一说怎么记住它们的，引导学生多种方法识字。
第一次出示形声字。“哄”
第二次出示字理图，讲解“先”字，会意字，在甲骨文意思是脚前行在人之前，在前引导之意。比如率先 、领先 、争先恐后。“等”上面是竹子，齐整竹简之意。
第三次出示象形字。“沙”象形字，细碎的尘沙微粒。 4、游戏：出示课件“小青蛙过河”
汉字有趣吗？汉字是唯一从古至今一直使用的最古老的文字，他是中华名族五千年文明的载体，其本身也是我们祖先生活的写照。从汉字构造上，我们可以窥见祖先生活习俗多方面情景。随着中华名族振兴，汉字正在走向世界，我们不仅要认识还有了解它。
四、读中感悟，体会深情。
1、生字读得真是不错，老师都忍不住要给你鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩，我可要听听，谁愿意读给老师和同学听听！其他同学边听边思考：妈妈睡着时什么样？
（1）睡着的妈妈真美丽 （2）妈妈睡着时很温柔
（3）睡梦中的妈妈好累
2、你是从哪儿知道的妈妈很美丽呢？引导学生说说在孩子的眼中，妈妈哪些地方美丽、可爱。读读有关的句子。
（1）明亮的眼睛 （2）红润的脸
（3）弯弯的眉毛
3、引导学生试着说一说自己妈妈睡觉时的样子。妈妈长得漂亮妈妈，我觉得妈妈很美？美不仅仅是外表，还要看内心，看到同学们这么有礼貌，老师相信你的妈妈内心会更美。
4、用朗读夸夸美丽的好妈妈。读第二自然段。 5、感悟睡梦中的妈妈是温柔的，是深爱孩子的。
a你从哪句话感受到妈妈很温柔的？（妈妈在微微笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意）
b妈妈都睡着了，为什么还这么高兴呢？她会想些什么呢？（想到了一个好故事，讲给孩子听。）
6、感悟睡梦中的妈妈好累，体会妈妈为了孩子，为了家庭无怨无悔的付出，体会母爱的无私与伟大。
a你从哪句话感受到妈妈很累的？（呼吸那么深沉、渗出汗珠、小鸟唱歌、刮风妈妈全不知道？）
b妈妈为什么这么累呀？（可能是妈妈洗衣服、做饭、照顾我、上班） c妈妈干了这么多活，累的睡着了，为什么嘴角还挂着微笑呢？（因为妈妈觉得所做的一切都是值得的）
7、妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢？你又想说些什么?
学生自由发言。
8、仿写，拓展训练：睡梦中的妈妈还会是什么样子的说一说？教PP
五、指导书写：“哄” 六、升华主题：
妈妈为了家庭，为了我们，日复一日年复一年地操劳，可她却无怨无悔，多么值得我们去爱呀！那就让我们从今天起，更加关爱父母，做一些自己能做的事，把自己的爱用行动告诉父母吧!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
