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视频标签：我会编故事
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：长春版小学语文二年级下册《我会编故事》吉林省 - 长春
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教学目标：
1.知识与技能：能清楚、有条理、连贯地向别人讲述自己想象中的故事。
2.过程与方法：敢于大胆想象，运用积累的词句讲清每幅图画的内容。
3.情感态度与价值观：乐于分享自己的故事，感受分享带来的快乐，大方自信地进行沟通。
教学重点难点：
根据图画，发挥想象，把故事编得更加精彩
教学准备： 课件、写话纸
课时安排： 1课时
教学过程：
一 课前热身：看图猜字
二 谈话引入，导入新课 1. 刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看 想） 2.养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦！ 3.我们学过很多看图写话的方法，谁记得！ 4.指导看图，了解图意
（1）教师引导进入场景：在一个阳光明媚的日子里，一片绿油油的草地上，野花盛开，一只小蚂蚁出来散步，这只小蚂蚁发现了什么？接下来又发生了什么事呢(出示课件）
（2）指导学生按一定的顺序观察教材中的画面要大胆展开想象。图上画了些什么？这是什么季节？它们在做什么？周围的环境怎样？
（3）教师引导：小蚂蚁在四处游玩，它看到了一个光秃秃的…… （4）提示学生仔细观察草坪上的小蚂蚁，小鸭子的动作、表情，想象它们分别是怎么想的。它们又在说些什么呢？（依次课件出
示四幅图，指名分别介绍四幅图） （5）把四幅图上的内容连起
来编一个有趣的故事。 5.小组交流，讨论
（1）组长组织，交流讨论：小鸭子出壳后，会到哪里去？会遇到谁呢？又会发生什么事呢？
（2）全班交流，由小组代表来讲，可互评，互相补充。
（3）教师小结点拨，引导孩子们，表扬刚才表现好的同学。 6.展开想象，编童话故事 （1）自主想象，自编故事
教师引导：①可以根据图意编故事，也可以自己编故事
②故事中一定要有图上的两个小动物，也可以在添加故事情节的基础上多加几种小动物。
③开动脑筋，放飞想象的翅膀，用自己的语言编写故事。
（课件出示：写作提示）
（2）学生编写故事，教师巡视指导。
（3）全班互动：自愿上台把自己编写的故事分享给大家。师生共同评议，看谁的故事最有趣，谁讲得最精彩。
7.延伸作业：俗话说：“好文章是改出来的”，希望课后大家把自己编写的故事读给爸爸，妈妈听一听，多听听他们的意见你的故事会更加精彩。
三、小结：今天看了同学们创编的故事，老师真是大开眼界，今天你们通过自己的努力，已经拥有了一本属于你们自己的故事书，有没有信心把这本书变得越来越厚呢？让越来越多的孩子来阅读你的故事吧！ 板书设计：
我会编故事 看 想
编
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