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视频标签：女娲补天
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：鄂教版小学语文五年级下册《女娲补天》（长春版三下）湖北省 - 武汉
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《女娲补天》教学设计
【教学目标】
1、能正确朗读课文，做到不添字、漏字。 2、能正确、规范地书写生字。 3、掌握简单复述和详细复述的方法。 4、学会抓住关键词，进行详细复述。
【教学重难点】
1、掌握简单复述和详细复述的方法。 2、学会抓住关键词，进行详细复述。
【教学准备】
微课，PPT课件，自主学习任务单，课堂学习任务单。
【教学过程】
一、自学检测：
1、导入新课，板书课题。
2、课件展示优秀书写作业，并表扬。 3、正确、流利地朗读新词。 （燃烧 挣扎 围困 塌下 熄灭 冶炼 轰隆隆 熊熊大火）
①读第一排词语，相机评价。并指导词语含义； 发现第一排词语的规律，并试着再说几个。 ②读第二排词语，重点指导“冶炼”书写及含义。 ③读第三排词语，相机指导“叠词”的作用。 4、生尝试复述课文主要内容。 4、生尝试简单复述第一自然段。
5、回顾微视频中提及的“详细复述”的方法。 6、找到第一自然段里的关键词。（板书“关键词”） 7、生尝试详细复述第一自然段，课堂展示，学生互相评价。
二、进阶作业：
1、女娲是人类的母亲，看到自己的孩子们在水深火热中挣扎，女娲难过极了！望着山冈上、洪水中的孩子们，女娲知道必须立刻行动起来，她又是怎么做的呢？请大家快速的浏览课文二至四自然段，找一找，为了拯救人类，女娲都做了哪几件事情？
2、这几件事情中，哪些是略写？哪些是详写？
3、为什么重点写这一件呢？引导学生理解重点内容应围绕题目去写，写文章要做到有详有略。
4、下面，让我们随着女娲去找石补天吧！微视频里，老师还有一个问题留给大家，除了第一自然段，课文还有哪些地方也能通过找关键词的方法来讲述呢？
5、小组合作完成任务单进阶任务第一题或第二题。 引导学生找出相关词语，并归纳——它们都是动词。
6、小组合作完成第三自然段或第四自然段“详细复述”任务。 （小组合作完成，并选出代表全班展示）
7、看来同学们对于女娲补天的过程都非常了解了，相信女娲在你的心中也一定留下了深刻的印象，你能说一说吗？ （生交流女娲形象，感悟女娲的伟大精神）
三、拓展写话：
1、女娲历经千辛万苦，终于把天补好了，那么天补好了以后，人们的生活又 是什么样的呢？请大家想象写话。
自从女娲补好了天，天空 ，
大地 ，山岗上 ， 田野里 ，人们又过上了幸福快乐的生活。
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