联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：习作4,校园一角
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：苏教版小学语文三年级下册习作4《校园一角》安徽省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《校园一角》教学设计
教学目的：
1、利用例文，读写结合，指导学生将校园一角景物的特点写清楚，写具体。
2、结合习作内容，拟一个合适的题目。
教学重难点：能按照一定的顺序，抓住事物特点描写校园一角的景色。 教学准备：电子书包、提前布置学生观察校园景色 教学时间：一课时 教学过程：
一：谈话引入，激发习作欲望。
1、师：同学们，我们在校园里已经生活学习了近三年时间，你最喜欢校园里什么地方？为什么？
2、学生充分发言，师随机概括：或因为风景优美，或是游戏玩耍的乐园，或留下特殊记忆。校园里的一角成了我们心目中最“美”的地方，今天我们就来学习把这个最美的地方写下来，把这份美好记录下来。
3、出示习作要求。
二：回忆课文，提炼习作方法。
1、俗话说：阅读是写作的基础，在写之前，我们来回忆一下我们学过的一些经典的写景的课文，回味它们的成功之处。说起拉萨的天空，我们印象最深的是——湛蓝、透亮。是啊，掬一捧蓝天可以洗脸，伸出手来就可以摸到蓝天。这样的蓝天让我们不得不爱！说起庐山的云
雾，最先想起的是云雾的——千姿百态、瞬息万变。笼罩在山头的云雾像是白色绒帽，半山腰的云雾又像是一条条玉带。杠杆还是一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，瞬间又变成了一座巨大的冰山。还有我们刚刚学过的黄山奇松，它不仅外形奇特，更奇在顽强的生命力！迷人的沙滩，著名的公园，热闹的街市，美丽的夜景也让我们了解了一个繁华而美丽的城市——“东方之珠”香港。大家之所以对这些地方印象深刻，是因为作者抓住了事物的特点。这也是写作的秘诀之一。 三：学习范文，梳理习作要点。
1、我们找到了特点还不够，还要有写作技巧。下面让我们来看看范文是怎样写校园一角的？请同学们默读范文，想一想小作者写的哪些地方最吸引你?不动笔墨不读书，划一划你喜欢的句子，写一写你的感悟体会。 2、学生学习范文。
3、交流：教师相机归纳板书：按照顺序、详略得当、运用修辞、动静结合、详略得当、写出感受。 四：观察回忆，组内练习说话。
1、使用电子白板，选择你喜欢的校园一角，仔细观察，然后小组内说一说。 2、学生练习。
3、指名汇报练说，同学评价修改。 五：运用方法，练习片段写作。
1、选择你喜欢的校园一角的一个特点进行习作练习。
2、学生写好后拍照上传，点评修改。
3、创意起名：举例《我心中的秘密花园》、《梦想开始的地方》、 六：举一反三，总结习作要求。
1师：今天我们学习了写校园一角，请同学们回家把完成习作。这其实是练习写一处景物，还可以写公园一角，商场一角，游乐场一角等，它们的写作秘诀都有：全班齐读：抓住特点，按照顺序，详略得当，动静结合，运用修辞，写出感受。期待能看到同学们笔下各处美丽的景物，感受到你心中与众不同的“美”景！ 2、作业：完成习作全文。 板书： 习作4： 校园一角
按照顺序 抓住特点 详略得当 动静结合 运用修辞 写出感受
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
