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视频标签：识字六
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视频课题：苏教版小学语文第四册二年级下册识字六-陕西省优课
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苏教版小学语文二年级下册
识字六（教学设计）
教材简析：
苏教版第四册第五单元《识字6》采用看图读“词串”的方法识字。以图文并茂的形式把孩子们引进一个神奇的动物世界，教材介绍了12种动物，大多数是孩子们熟悉的。本课将12种动物名称排成4组，每一排都是押韵的词串，读起来朗朗上口，富有诗的韵味，渗透了动物回归自然，保护野生动物的思想。 教学理念：
1、运用动画人物情境教学，游戏辅助，自主学习的策略，引导学生运用已有的语言因素识字，使认识事物和识字同步发展。识字读词，读词成行，读行成句，识读同步，寓识于读，发展学生语言和思维能力。
2、注重识字方法的运用，培养学生自主识字能力和良好的写字习惯。 教学方法：创设情境读文 游戏识词写字 教学准备：
１、课件、词卡、制作生字纸（自带生字本）、田字格板贴片、写字章。 ２、发动学生搜集野生动物的资料，初步了解一些动物的特点。 教学课时：两课时
第一课时 教学目标：
1、看图识字，认识12种动物。正确诵读韵文，读出情，读出韵，读出神。 2、巩固形声字的识记方法，归类识字，指导书写“狮、猩、猴”。 3、培养良好的识字写字习惯，教育学生保护动物。
教学重难点：看图识字，正确诵读韵文，规范书写生字反犬旁的字。 教学过程：
一、情境导入，整体感知。
导：同学们喜欢看动画片吗？你最喜欢动画片里的谁呀？瞧，它是谁呢？（课件1：孙悟空）悟空自从跟师傅唐僧西天取经回来后，就在花果山办了一所动物学校。（课件1：花果山动物学校）瞧，爱学习的动物真多呀，第一天报名它们
就来了，它们是-----（配乐课件2：12种动物）
二、情境游戏，认读词串。 1、找课桌
导：悟空把它们都分在了“识字6班” （板书课题生书空），每个动物一张 课桌。这是谁的课桌呢？（课件3-6：齐读带拼音动物名）注意：轻声狮子、猴子、猩猩。
导：可是，悟空吹口仙气，课桌变了样，动物们不认识了。谁快来帮帮它们？ （课件7-8：个人分行读无拼音动物名）
小结：有了同学们的帮助，动物朋友是遇不到困难的。它们想和大家交朋友，你们愿意吗？
2、交朋友
导：（课件9：课文）打开书，同桌合作，一人小手指什么，另一人就读什 么。他读错，你纠正，他读对，你点赞。提示：指读速度要越来越快呦！
导：玩得开心吗？仔细观察，每行最后一个字的读音，看看你能发现什么？ 小结：你有一双慧眼！这在语文里面叫押韵，韵脚是“u”。同学们拍节奏读读像是一样美的词串。
3、捉迷藏
导：调皮的动物们和大家又玩起了捉迷藏，它们藏在这里（教师拿出词卡）。 开火车打招呼，读对跟读，读错纠正。火车火车哪里开。火车火车提速了。（由慢到快认读词卡）
三、情境：寻“鹿”启示榜 1、猜一猜
花果山动物学校开学不久，有一个坏蛋偷偷地来到了花果山。（课件9：光 头强）这次他没伐树，却偷偷掠走了一只动物。猜一猜，光头强把哪只动物掠走了？（评价：你有当警察的潜力！）
2、找一找
于是花果山各处贴满了这样的告示。（课件10：告示）一生读告示。你认识麋鹿了吗？（课件11：四不像）师生对图认识麋鹿。
3、说一说
导：没有买卖就没有杀害，麋鹿终于平安归来。动物们高兴极了。瞧！（课件12：我会说）
四、识字大舞台
导：动物们又开心地生活学习了！它们认识了好多字，想考考大家，敢挑战吗？（课件13：转转盘叫号识字）
（规则：转盘停止看箭头）师问:1、 1？生答：猴 猴
师问：狮 狮？ 生答： 2、2
导：真是一群识字小能手，掌声送给自己。你用什么好办法记住这几个字的？ 预设：部件相加法，熟字比一比 偏旁归类法 ） 五、写字竞赛场 （1）形声字找规律
导：这几个字宝宝有什么特点？古人怎样造字呢？
（课件14：反犬旁的演变）小结：“犭”像什么呀？小狗直直坐，微微点点头。伸出右手，边看边听边书空。课件14动画书写“犭”，教师讲解“犭”写法：一笔短撇，相交弯钩；二笔弯钩，先弯后直；三笔长撇，相接弯钩。
导：反犬旁告诉我汉字的悄悄话，带有反犬旁的字大多和动物有关。（课件15：汉字悄悄话）仔细观察这些汉字，它告诉你什么悄悄话？
小结：同学们能听懂汉字左半部和右半部的悄悄话，就能在生活中认识更多的形声字啦！课件15拓展形声字。 （2）谁得了红圈圈
写字指导方法：观察----书空----范写----练习----评价
导：同学们真厉害！再来瞧瞧小动物们写的字？谁得了红圈圈？为什么？ （课件16：动物写字）学生书空 “猴”。小结：左右结构分宽窄，关键笔 画写正确。
（3）我是写字小能手
导：（课件17：写字图）写字先练姿。和老师一起边说边做动作。教师在板 贴的田字格中范写“狮” “猩”，学生书空。
指导写法：“狮”小狗直立微点头，撇过短竖字紧凑。 “猩”小狗直立微点头，横平竖直似等宽。
学生练习：（开始写字啦！）描一个，仿一个，写一个。 评价：教师随机画红圈，展示评价盖奖章。 六、作业链条
认认真真写字，堂堂正正做人。下节课我们继续走进花果山动物学校化妆联 谊会，了解更多动物朋友，和它们一起读书写字。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
