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视频标签：想做好事的尤拉
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：西师大版小学语文二年级下册《想做好事的尤拉》贵州省优课
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《想做好事的尤拉》教学设计 李 记
教材分析
《想做好事的尤拉》是西南师范大学出版社二年级语文下册第五单元的一篇精读课文，文中重要陈述了一个名叫尤拉的孩子整天沉浸在想做好事的幻想中，却脱离实际，一味空想，他认为的好事必须是些惊天动地的大事，并非身边人的一些小的需求，因此拒绝了一切做好事的时机。对此，在教学本课时，必然让学生清楚地知道，好事不分大小，只要是对他人有益的，力所能及的，都是好事。这篇课文告诉我们，美好的愿望要从身边做起，从小事做起，明白勿以善小而不为的道理。 学情分析
通过一年半的学习，大部分学生已经具备一定的阅读能力和表达能力，能简单地阐述自己的想法和疑问。因此，在教学本课时，抓住学生的认知特点，以学生为中心展开教学，把课堂交给学生，但是，因为小组合作学习模式初次浅尝，对于课堂的掌控尚不成熟，有学生在合作学习时处于游离状态。 教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.懂得做好事的愿望要付诸行动，要从身边的小事做起。 教学重难点：
1.流利、有感情地朗读课文。
2.学生从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起。
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教学准备： 教师：课件。
学生：为他人做一些力所能及的好事情。 课前三分钟诵读： 善不可失，恶不可长；
勿以善小而不为，勿以恶小而为之； 赠人玫瑰，手留余香； 助人为快乐之本； 为人方便，自己方便； 真正的快乐来自于帮助别人； 人人为我，我为人人； 路见不平，拔刀相助。 教学过程 （一）复习导入
恰好 扰乱 委屈 刀叉碗碟 功夫 哈巴狗 水坑 捞起来 滚开 打搅 点点滴滴
【设计意图】通过复习词语，在巩固的同时，让生因此回顾课文内容，为第二课时的教学奠定基础。
（二）根据课文内容，完成填空
这篇文章共有（ ）个自然段。写尤拉早上起来想（ ）；尤拉一心想（ ），却不愿
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（ ）、（ ） 、（ ）；最后妈妈建议尤拉（ ）。
【设计意图】以填空的形式熟悉课文内容，理清文章脉络，为深一步的学习夯实基础。 （三）解疑解惑
【设计意图】以生为主，站在学生的角度，提出自己的疑惑，借助小组的力量或者班级力量共同解决问题，将课堂还给学生。 （四）回顾全文，合作探究。 1.尤拉想做什么好事？
2.想一想：尤拉说话的语气为什么越来越差？
【设计意图】课文学习以主动探究为主，挖掘学生解决问题的能力，从而培养学生探究问题的能力，主动寻找解决问题的方法，达到培养学生思考问题和解决问题的目的。此环节可以培养学生的表达能力，合作精神，了解团队力量的强大。 （五）交流展示
【设计意图】培养学生的表达能力和展示能力。 （六）课外拓展
说一说你帮助别人做过哪些好事情？
【设计意图】激发学生做好事的美好愿望，鼓励学生主动做好事，即使只是小事，只要能帮助到他人，都是一件让人快乐的事。
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（七）作业：达标检测
【设计意图】复习巩固本课所学知识。 （八）课外推荐：《雷锋的故事》 【设计意图】积累知识，增加阅读量。 （九）板书设计：
13.想做好事的尤拉
想救掉水的妹妹
尤拉 捞出掉进水坑的哈巴狗 结果什么都没有做
想救被抓的奶奶
明白：做好事应从点滴做起，从身边做起。
【设计意图】简洁、鲜明、条理、重点突出课文内容，简明地将授课内容传授给学生，清晰直观，更利于学生的理解和记忆。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
