联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：姓氏歌
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版小学语文一年级下册2.姓氏歌-建设兵团
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
2.姓氏歌
学习目标
1.认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会写“姓”“什”等7个生字。2.诵读《姓氏歌》，了解传统文
化姓氏中的复姓。3. 了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。
学习重点 采用多种方法诵读《姓氏歌》，了解传统姓氏文化中的复姓。
学前准备 1.音乐。2.制作多媒体课件。（教师）3.预习课文，尝试朗读。（学生）
教学环节
导 案
学 案
一、情境导
入。（约3
分钟）
1.听音乐跟唱《百家姓》百家姓
启发谈话，导入活动同学们，我们中华民族具有悠久的
历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，你们知道吗？
2.诵读汇报（出示《百家姓》课题）介绍百家姓收录姓氏
3.交流姓氏故事提示：其实每一个姓氏背后都有一个传说。
(1) 老师引入故事话题。
(2) 教师讲张氏背后的故事
在很久远的过去，黄帝的孙子挥很聪明，喜好狩猎，发
明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张，他的子孙也称为张氏。
4.进入课题，板书课题
学习生字 “姓”
教师讲解书写要点。
听音乐跟唱《百家姓》
我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟
子规》《千字文》《论语》等
齐读 《百家姓》
赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王
冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱
秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
2. 齐读课文题目。
认真观察生字，看清偏旁和笔画。
掌握要点。
二、初读课文，识字学词。
1.自读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 2.检测自学成果，指名读，去拼音读。 （1）介绍识字方法 （2）小测检验识字能力 （3）将生字带入文中，读文思考：儿歌中写了哪些姓氏？ 请在课文中用横线画出来！ 3.全班交流汇报。 4.介绍单姓、复姓
强调什么是单姓，什么是复姓
1.借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。 汇报
介绍识字方法
齐读儿歌勾画出姓氏，遇到困难可同桌交流。 汇报
同学之间交流一下自己的姓氏
2
三、拓展 延伸
1.如何介绍姓氏，介绍姓氏的方法 2.交流介绍自己知道的姓氏
（1）介绍前，老师先要提出要求。要求同学在介绍时，声音要洪亮，吐字要清楚，面带微笑看着全体同学来介绍。 （2）同学之间交流一下自己的姓氏 （3）汇报看看谁介绍得好。
介绍自己知道的姓氏
四、指导 书写。（约15分钟）
1.展示本小节书写生字：国、王、方
2.引导学生认真观察每个生字，看清偏旁和笔画，找一
找不容易写好和容易写错的笔画。
3.教师讲解书写要点。
4.教师范写，弄清笔顺。
5.指导学生描红，临写。
6.组织展示。
1.自由认读生字。
2.认真观察每个生字，看清偏旁和笔
画。
3.掌握书写要点。
4.仔细观察教师范写，跟着教师书写，
记住书写要点。
5.自由描红，临写。
6.全班展示。
五、总结
1.活动总结：同学们，中国的古代传统文化，源远流长。希望同学们在以后的课外阅读中，学到更多的中国传统文化
识。
2.结束语：
大家一起来说：不管我们姓什么，我们都是中国人。 大家一起说：不管我们姓什么，我们
都是中国人。
六、布置作
业
1.布置作业。
（1）熟读课文。（2）复习巩固认读生字。
2.同桌之间做问答游戏。
认真完成作业，组内检查生字的掌握情况。
教学反思 在识字教学中，我采用了多种识字方法，放手让学生自主、合作学习生字，在具体的语言环境中认识生字，由扶到放，反复认读、巩固识字。指导生字书写时采用分步指导的方法，如写“姓”时先指导
“女”的写法，再指导整个字的书写。引导学生关注字的结构，笔画在田字格中的占位，培养学生的观
察能力，为写好这一偏旁的字奠定好基础。，通过全班交流汇报，介绍自己的姓氏了解了中国的姓氏文化，从而真正体会到了祖国传统文化的精彩。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
