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视频标签：.雷锋叔叔,你在哪里
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版小学语文二年级下册《5.雷锋叔叔，你在哪里》青海省优课
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5雷锋叔叔，你在哪里
教学目标：
1. 认识“蒙、曾”等13个生字，会写“锋、昨、冒、留”4个字。
2. 正确流利地朗读诗歌。 3. 学习第一、二小节。
教学重点：认识“蒙、曾”等13个生字。
教学难点：会写“锋、昨”等四个字，重点指导“冒”。 教学准备：PPT 教学课时：第一课时 教学过程： 一、 激趣导入
1出示PPT：雷锋的照片 猜一猜照片上的人是谁？ 2关于雷锋你了解多少？ 生自由汇报
3师：是啊，雷锋叔叔一生为人民做了许多好事，所以有人说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他牺牲后，毛主席专门为他题词：“向雷锋同志学习。”并把3月5日定为学习雷锋日，今天就让老师带同学们一起去寻找雷锋叔叔的足迹。 板书课题：雷锋叔叔，你在哪里 指导书写：锋
指名朗读课题。示范朗读，指导读“哪里”带着呼唤的口吻，读出寻找的语气。
二、 初读课文、识记生字 1、 出示PPT：出示学习任务一
用自己喜欢的方式读课文，并圈出我会认的字。 2小老师领读生字新词。 (1) 学生认读带拼音的词语。 (2) 去拼音认读。 (3) 交流识字方法 A小组内交流 B全部交流 C教师补充：
猜字谜：三张纸（顺） 编儿歌识字： 瓣、辩、辫、辨
辫子辫子，丝（纟）带扎。 花瓣豆瓣，中间瓜。 一点一瞥，辨别清。 争辩论辩，言（讠）说话。 生活识字 3认读词语 同桌互读
开火车认读
选择一个你喜欢的词语说一句话。 三、 初读课文
1自由的大声朗读课文，标出诗歌共有几个小结？ 生汇报
2找五名同学分别朗读诗歌，其他同学边听变划，雷锋叔叔究竟在哪里？ 指名朗读
3师生分读第一小结
（1）“你在哪里”出现了几次，有什么不同？
（2）带着欢呼的语气在读，第二个“你在哪里”读的时候要上扬。 4接读第二小节
师范读，生圈出我会写的字
（1）指导书写“昨、冒、留”。
（2）生仔细观察，说一说写的时候要注意什么？ （3）师范写、生书空。 （4）生组词 （5）生描红
（6）生展示反馈评价 四课堂小结
雷锋叔叔的足迹还在哪里呢？下节课我们继续学习
板书设计：
5雷锋叔叔，你在哪里
锋 昨 留 冒
锋利 昨天 留言 冒险
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