视频简介：
视频标签：司马光
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教部编版小学语文三年级上册第24课《司马光》第二课时-安徽省 - 黄山
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版小学语文三年级上册第24课《司马光》安徽省 - 黄山
《司马光》 教学设计 （第二课时）
教学目标：
1. 能正、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 结合注释，理解文章的大意。 3. 能用自己的话说说这个故事。
4.
通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断救人的品质。
教学重难点：
1. 注意朗读时节奏、语气的把握。 2. 在理解课文的基础上，熟读成诵。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
同学们，昨天我们学习了《司马光》一课的生字词，了解了文言文和白话文的区别，还知道了司马光以及《司马光砸缸》的故事，今天，我们继续来学习课文。 二、教师范读，注意节奏
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
三、结合注释，理解课文大意
于：在 登：爬 皆：都 持：拿
译文：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸水很深， 眼看那孩子快要被淹没了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。被淹在水里的小孩得救了。
四、品读句子，有感情的朗读课文
注意语气的变化: 欢快——着急——沉着——高兴 五、学习司马光的品质
沉着、冷静、聪明、勇敢…… 六、梳理课文，表演读 七、熟读成诵
板书设计
群儿戏于庭 一儿登瓮，
司马光 足跌没水中 沉着、冷静、聪明、勇敢
光持石击瓮破之 水迸 儿得活 教学反思：
文言文《司马光》以精练的笔触，勾勒出一个七岁男孩形象。“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光的沉着、冷静、聪明、勇敢。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整，学生对课文的把握非常不错。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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