网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:苏教版五年级上册16黄山奇松-江苏省

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

苏教版五年级上册16黄山奇松-江苏省

视频标签:黄山奇松

所属栏目:小学语文优质课视频

视频课题:苏教版五年级上册16黄山奇松-江苏省

教学设计、课堂实录及教案:苏教版五年级上册16黄山奇松-江苏省

教学目标
1、通过对语言文字的朗读、分析、品味感受到黄山松之“奇”。
2、学习文章写景物时打比方、详略得当、句式整齐等习作方法。
3、会背诵课文的第二段。
2重点难点
1、通过对语言文字的朗读、分析、品味感受到黄山松之“奇”。
2、学习文章写景物时打比方、详略得当、句式整齐等习作方法。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】读句导入,明松之整体形象
一、读句导入,明松之整体形象。
这节课我们来继续学习《黄山奇松》(板书课题)。课文中有这样一句话,出示:
它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……
生个别读。
“或”可以组成什么词语?在这里是什么意思?文言文中“或”通常表示“有的”的意思。
再读这句话,你发现了什么?读书是有层次的区别的,就好像武林高手一样,读出内容是高手,读出形式是绝顶高手。这句话形式是独特的,整齐,有节奏感,这就是语言的魅力。
板书:节奏
活动2【活动】自主学习,悟松之个性风采
二、自主学习,悟松之个性风采。
黄山松千姿百态,但最为著名的还是迎客、陪客、送客三大名松。
板书:
迎客松,陪客松,送客松。
让我们打开课文第二段,先自主学习,然后再小组合作学习,最后展示。分别以下三个版块:
自主合作学习之——我能答!
出示学习任务(自主学习):
我批注阅读的是       松,描写这棵松树一共有 句话,这棵松像            ,因为          。最打动我的词语或句子是     ,从中我感受到了                    。
学习提示:
1.静心默读第二节,分别找出描写迎客松、陪客松、送客松的句子。
2.标画出关键的词语、句子,并在旁边写上自己的理解。
小组交流展示
把自己的批注情况向小组成员说一说,其他成员认真听,认真记,结束后交换,不同的意见相互提一提。
指导预设:
描写这三棵松树分别用了三句话、一句话和两句话。为什么要这样写,突出了迎客松的代表性。板书:详略
分别把三棵松树比作“好客的主人”“绿色的巨人”和“天然盆景”,这是作者丰富的想象。
但是从“饱经风霜”等词语中,我们却有了新的发现,“饱经风霜”是什么意思呢?大家想象一下,迎客松屹立在悬崖之上日复一日,年复一年,会遭遇到哪些风霜呢?狂风,暴雨,闪电,盛夏,寒冬,风吹日晒,鹅毛大雪……这样的磨难不是一天两天,也不是一年两年,而是——出示诗句:
奇松傲立玉屏前,阅尽沧桑色更鲜。
双臂垂迎天下客,包容四海寿千年。
现在你觉得,这三棵松树还仅仅是三棵松树吗?
勇士,战士,坚持不懈的人,有顽强意志的人……
相机板书:感情
自主学习之——我能读!
出示学习任务(自主学习):
自由练习读第二节,读出自己的理解、感受,注意停顿,给自己也给听者留下思考的时间,注意重音,让大家听出你想强调什么词语。
交流展示:
生个别读有关松树的句子,引导其他学生进行评价。
所以我们读书不仅要读出内容,更要读出字里行间的形象、字里行间的感情。落红不是无情物,化作春泥更护花。师范读(配乐,转换成诗行)
迎客松姿态优美,
枝干遒劲,
虽然饱经风霜,
却仍然郁郁苍苍,
充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,
如同好客的主人伸出手臂,
热情地欢迎宾客的到来。
如今,
这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼,
如同一个绿色的巨人站在那儿,
在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,
枝干盘曲,
游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
生配乐诵读。
自主学习之——我能背!
出示学习任务(自主学习):
注意句与句之间的联系,抓住关键的词语,试着把你喜欢的松树背下来。
交流展示:自己背诵的方法。
指导:注意句与句之间的联系。如:
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
第一句写其姿态,第二句写其想象,第三句写其地位。把每句话连起来背。
背诵提示:
迎客松姿态  ,    ,虽然    ,却仍然郁郁苍苍,    。它有一丛     斜伸出去,如同         ,热情地       。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的  ,乃至        。
陪客松     ,如同           ,在陪同           。
送客松    ,    ,游人把它比作   。它向         ,好像           。
活动3【练习】总结写法,迁移练笔
三、总结写法,迁移练笔。
写景物要抓住特点,要写出想象,要详略得当。我们来看一张照片(出示福州路小学门口的柳树照片),也用这样的方法来写一写。
 
生交流,师即时点评。
 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“黄山奇松”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“苏教版五年级上册16黄山奇松-江苏省”,所属分类为“小学语文优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“苏教版五年级上册16黄山奇松-江苏省”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频