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视频标签：郊游
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视频课题：小学音乐人音版二年级下册第1课 春天来了唱歌课《郊游》四川省优课
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小学音乐人音版二年级下册第1课 春天来了唱歌课《郊游》四川省优课
小学二年级唱歌课《郊游》
教学目标：1、能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有弹性的声音演唱歌曲，用歌声表达对春天的赞美。 2、按
X X I XX X的节奏做律动。 3、用自制打击乐器沙锤为歌曲伴奏。 教学重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有感情的动作去体会和表现音乐。 教学难点：唱准附点八分音符和长音 教学准备：多媒体课件 钢琴 自制沙锤 课时安排：一课时 一、组织教学，激趣 出示图片激趣，按
X X I XX X的节奏做律动。 同学们，你们看这里白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。我们一起去郊游吧！ 二、新授课 1、初听 能告诉我你现在的心情吗？让我们仔细欣赏郊游途中的美景。 2、复听，对口型。 歌曲中哪些地方相同？（PPT显示前四乐句与最后四乐句相同，中间的三乐句不同，歌曲分为三部分） 3、再听，轻声哼唱出相同的部分。 哪个地方唱得不顺口？（重点教唱第3小节附点八分音符和第7小节的一字多音） 学生用快乐兴奋的情绪弹性的歌声演唱相同部分。 4、学习第二部分 旅途的景色多美啊！（师范唱，提醒“绣”唱4拍） 你们也来感受一下，（学生试唱，重点教唱附点八分音符和一字多音的地方） 处理第二部分（第一、二句优美愉快的歌唱，第三句唱出对大自然的热爱之情，“绣”4拍唱得饱满有力） 三、歌曲处理 能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有弹性的声音演唱歌曲。 在郊游途中我看见了：小溪潺潺、草儿青青，你看到了哪些美景？ 根据郊游途中看到的美景创编歌词。 四、歌表演 分组讨论并展示用恰当的肢体语言表现歌曲。 五、打击乐器伴奏 用自制沙锤
X X I XX X节奏和X X为歌曲伴奏 六、展示成果 分成演唱组、舞蹈组、伴奏组展示创编歌曲。 八、小结，随音乐律动出教室。 今天老师和同学们一起到野外郊游领略了大自然的美丽特别开心，让我们继续向快乐出发！
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