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视频标签：小伞花
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：苏少版小学音乐三年级下册第三单元歌曲《小伞花》启东
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《小伞花》教学设计
范柳柳
教学内容
苏少版小学音乐三年级下册第三单元歌曲《小伞花》 教学目标
1．能学会演唱歌曲《小伞花》，并体会到同学间互相关心、爱护的情感。 2．与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程中充分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。
3．在听赏和跟唱歌曲《雨天等妈妈》的音乐活动中，增进学生对妈妈的热爱之情。
教学重难点
难点：能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱《小伞花》。 难点：能准确掌握顿音的和连续附点音符的唱法。 教具准备
钢琴、多媒体、舞板、沙槌等打击乐 教学过程 一、激趣导入 1．猜谜
师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。
师：今天老师带来了一个小谜语我们一起来猜猜，请看屏幕。
媒体出示谜面：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。（学生说谜底后师出示小花伞）
师：对，你们真聪明，是伞。在我们的生活中有各式各样的伞，请看。（媒体出示各种伞，背景音乐为《小伞花》伴奏）
2．模仿雨声
师：伞在我们生活作用很大。既可以抵太阳，又可遮风挡雨。听，雨下起来了!
（1）生模仿，恒拍“滴 答”
2／4 X X ︱ X X ︱ X X ︱
滴 答 滴 答 滴 答
2／4 X X X X ︱X X X X ︱ X 0 ︱
滴滴答答 滴滴滴滴 答
（2）教师用打击乐舞板模仿小雨声，边说边打节奏。▼ 师提示： 顿音唱得短促、有跳跃性； （3）引导学生加入指尖动作模仿小雨声。 （4）二声部合作。
二、新歌学唱 1. 揭示课题
师：一把小花伞带来了一段珍贵的友谊。这不是一把普通的伞，是一把友谊伞，是雨中开出的友谊花，听，他们在雨中的歌声多美呀！（课件幻灯7）（媒体演示MP3）
2．在歌声中多遍体验
师：“同学们，让我们跟着他们一起来学习歌曲吧！” （视频） 第一遍：仔细听，今天这把小雨伞又有发生了一个什么样的故事呢？ 生自由畅谈，师总结。
第二遍：感受歌曲的情绪，用指尖动作在音乐中模仿雨声。
师：“请同学们跟着音乐一起轻轻的唱，模仿小雨的大雨的声音学唱。” 第三遍：竖起耳朵听老师唱，歌曲只有没有相似的乐句？ 2.学习前半部分旋律
（1）仔细地听老师唱谱，找出相似乐句中不同的音。 （2）教师柯尔文手势，唱准s、l两个音。（标注字母谱）
（3）接口唱谱，交换唱。 （4）唱词。
3. 学习后半部分旋律
（1）教师范唱。听旋律有什么特点？
（2）了解附点四份音符的节奏特点，哼唱、对比，感受音的长短、力度。 长附点注意节奏准确性。 4. 完整学唱
（1）连起来唱，学习第一段。注意情绪的变化。（及时纠唱。） （2）了解反复跨越记号。
（3）听老师唱第二段，学生心里默唱。听一听，结尾有什么不一样？ 5. 完整表现
（1）齐唱歌曲（放伴奏和歌谱）
（2）加入声势律动，用领唱、齐唱的演唱方式表现歌曲。 三、拓展欣赏歌曲《雨中等妈妈》
1.师：小朋友，刚刚我们用歌声讲述了一个动人的雨中的故事，也让我们体会到了同学间那一段浓厚的友谊，借助这小小的雨伞，向朋友、向亲人传递着一句句“爱”的语言。下面所欣赏到的歌声又会让我们有什么样的感受呢？
生交流。
2．媒体演示《雨天等妈妈》曲和组 （1）体会歌曲情绪。 （2）了解演唱形式。 四、小结
师：今天我们用自己的歌声再一次感受了一个充满爱心、亲情、友情的世界。在我们的生活中，每个人都需要爱，需要亲情，需要关怀。我们会茁壮成长，感受着这温情的世界给我们带来的幸福，快乐吧！听着美妙的音乐走出教室！（学生听音乐出教室）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
