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视频简介:

小学音乐人教版一年级上册第3课演唱《同唱一首歌》-建设兵团

视频标签:同唱一首歌

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视频课题:小学音乐人教版一年级上册第3课演唱《同唱一首歌》-建设兵团

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小学音乐人教版一年级上册第3课演唱《同唱一首歌》-建设兵团 - 第五师

《同唱一首歌》教学设计 
教学内容: 
小学音乐人教2011(简谱)版一年级上册第3课演唱《同唱一首歌》内容。 教学目标:  
1、能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》,创造性的参与音乐实践活动,提高学生审美情趣。  2、欣赏《颂祖国》,感受音乐热烈且欢快的情绪。  3、了解各民族团结一心,增强对祖国妈妈热爱之情。  教学重点: 
背唱歌曲,通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。  教学难点:  
1、歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏。  2、编创歌词。  
教学用具:教学课件、电子琴、音响、打击乐器等。  教学过程 一、激情导入:  1、师生问好 
2、教师带学生律动《颂祖国》 3、音阶手势练习 
4、出示课本中的图片(大屏幕)。  
提问:我们国家共有多少个民族?人口最多的是哪个民族?在图中第
 
                    
             
                    
                            几个孩子是汉族的?  
学生回答,并在图中指出汉族的娃娃。  提问:图中还有哪几个少数民族的孩子?  学生回答并指出是第几个。  
(感受及了解四个民族典型舞蹈动作)  
(1)、多媒体展示蒙古风景(出示地图上的蒙古自治区),欣赏蒙古族舞蹈。  
(2)、多媒体展示***风景(出示地图上***自治区),欣赏藏族舞蹈。  (3)、多媒体展示***风景(出示地图上维吾尔族自治区),欣赏维吾尔族舞蹈。  
(4)、多媒体展示云南风景(出示云南地理位置),欣赏傣族舞蹈。  二、寓教于乐:  
1、初听音乐,熟悉歌曲旋律。  
这四个地区的小朋友欢聚一堂,来到这里,为我们《同唱一首歌》。  提问:这些小朋友叫什么名字?  播放范唱。  
介绍来自这四个民族的小朋友。  (小冬木、小卓玛、小古力、小莲花)  
2、听教师范唱,(学生用自己喜欢的形式伴奏,感受三拍子韵律)。  3、学生跟教师(按节奏)有感情地朗读歌词。  4、认识休止符,重点读准最后一名节奏。  5、先跟琴模唱旋律,现跟琴唱歌词。  
 
                    
             
                    
                            6、复唱歌曲,提示重点,解决难点。(注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带出来,“妈妈”两个字要唱的亲切一些,结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达情感)  7、完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。   三、创造表现:  
1、分组表演创编歌曲。(以小组形式用喜欢的方式表现歌曲)  2、全体学生随音乐舞蹈、打击乐表现歌曲。  四、完美结课:  
1、提问:这节课你学到了什么?(学生回答)  
2、小结:五十六个民族五十六朵花,只有各民族团结一致,我们的国家才会更加美好!才会更加富强!

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