视频简介：
视频标签：同唱一首歌
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：《同唱一首歌》小学音乐人音版-浙江
教学设计、课堂实录及教案：《同唱一首歌》小学音乐人音版-浙江
教学目标 评论
1、知识与技能:学生能用自然、亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》。
2、过程与方法:创造性的参与音乐实践活动,提高学生审美情趣。
3、情感态度与价值观:在歌声中表达对祖国的热爱之情。
2学情分析 评论
《同唱一首歌》是一首创作歌曲,3/4拍,宫调式,四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展,旋律清新,用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友,喻示着各民族人民团结一心,共同建设祖国,共同歌唱祖国妈妈。
3重点难点 评论
教学重点:能用自然、亲切的声音背唱歌曲,通过声音表达对祖国的热爱之情。
教学难点:歌曲中的休止符和第四乐句节奏。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】（一）组织教学 评论
学生随老师跟着歌曲的伴奏音乐,律动进教室。
活动2【活动】（二）感受旋律 评论
1、聆听伴奏音乐,找找刚才进教室的旋律中拍手的地方,并合着音乐一起拍一拍。
2、再次聆听,看老师画旋律线,旋律图中找到拍手的地方,并和老师一起用手指画一画旋律图。
3、教师用弹力球来表现旋律图,学生仔细观察,弹力球如何表现图中的长线条和短线条。
4、学生用弹力球来感受旋律线。
5、学生分小组探究:弹力球还能用别的方法来表现短线条和长线条。
6、分享小组探究成果,并选择一种,全班一起用弹力球再次感受旋律。
活动3【活动】（三）教学歌曲 评论
1、引出歌曲,出示大歌谱。
2、初听全曲,看着大歌谱认真聆听。
3、再听全曲,跟着音乐默唱。
4、学生跟着钢琴轻声歌唱。
5、老师引导完成难点句的掌握。
6、学生完整演唱歌曲。
7、老师进行声音弹力球引导,学生有感觉演唱全曲。
活动4【活动】（四）存储学习成果 评论
1、各小组领取平板电脑,准备录音设备。
2、以小组为单位,录制《同唱一首歌》
3、选取2个小组的录音成果,大家一起聆听并互评。
活动5【活动】（五）课堂拓展和情感体验 评论
1、教师介绍“小冬木、小卓玛、小古力、小莲花”四个小朋友,分别来自蒙族、藏族、维吾尔族、傣族。
2、学生分小组,在平板电脑上自由选择一个民族的视频观看,并和大家分享你的收获。
3、学生分组介绍自己欣赏的视频内容,教师小结各视频的音乐知识点。
4、情感升华:我国有56个民族,每个民族都有自己的风俗习惯,自己的服饰和舞蹈,自己的特色乐器和民族音乐,但有一件事情是一样的,那就是热爱自己的祖国妈妈。
5、学生再次有情感演唱全曲。
活动6【活动】(六)课堂小结 评论
1、教师课堂小结。
2、学生跟着歌曲边唱边走出教室。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“同唱一首歌”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《同唱一首歌》小学音乐人音版-浙江”，所属分类为“小学音乐优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《同唱一首歌》小学音乐人音版-浙江”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
